项目化课程开发方法及案例
2011-9
化学工业出版社
肖玉，陈炳和 著
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本书基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以《网站前台设计》课程改革实践为例，分析如何通过岗位能力分析进行课程定位，并按照岗位工作过程进行行动导向的课程设计，介绍网站前台设计课程项目化教学实施前的准备工作，项目化教学的实施过程中各个环节的要点，并提供项目化教学实施过程中所有的文档模板，以供参考。
本书是近几年项目化教学改革实施后的总结，可供正在进行项目教学实施的职业学院教师参考，起到抛砖引玉的作用。
第1章课程开发依据
1.1产业现状
1.2人才需求
1.2.1人才需求领域
1.2.2行业需求调研
1.3岗位需求
1.3.1对企业已有数字媒体相关技术人员的调研
1.3.2对欲招聘人员的调查
1.3.3对企业员工培养及校企合作的调研
1.3.4调研结论
1.4专业培养目标
1.5专业课程体系设计
1.5.1专业课程体系开发理念
1.5.2基于职业岗位（群）开发专业课程体系
第2章课程开发过程
2.1编制课程说明
2.2设计教学项目
2.3设计学习情境
2.4课程整体设计
2.4.1管理信息
2.4.2课程性质
2.4.3课程目标设计
2.4.4课程内容设计
2.4.5能力训练项目设计
2.4.6进程表设计
2.4.7第一节课梗概
2.4.8考核方案设计
2.4.9教材
2.4.10参考资料
2.4.11工具材料
2.4.12常用术语中英文对照
2.5教学单元设计
2.6教学方法设计
2.6.1项目教学法
2.6.2任务驱动法
2.6.3角色扮演法
2.6.4分组讨论法
2.6.5启发式教学法
2.6.6探究式教学法
2.6.7鼓励教学法
2.7教学环境设计
2.7.1构建企业
2.7.2教学管理模拟企业管理思想
2.7.3组建开发团队
2.7.4教学考核模拟项目开发质量考核
2.7.5全面提供质量保证
2.8考核评价体系
2.8.1教学考核方法和企业工作效能考核方法相结合
2.8.2教师考核和学生评价相结合
2.8.3技能考核和综合素质考核相结合
2.8.4形成性评价和总结性评价相结合
2.9教学资源设计
第3章课程组织实施
3.1项目化教学准备
3.1.1教师应做的准备工作
3.1.2学生应做的准备工作
3.2项目布置
3.3项目实施
3.3.1项目（或任务）分析
3.3.2工作计划安排
3.3.3项目执行
3.3.4项目任务检查
3.3.5任务调整
3.4项目评估
3.4.1教师活动
3.4.2学生活动
第4章教学实施体会
4.1项目实施过程中师生所完成的相关材料
4.2项目化教学后情况分析
4.3项目化教学实施中教学管理要点
4.3.1两个“中心”，双管齐下
4.3.2合理分组，齐头并进
4.3.3巧设竞争，积极向上
4.3.4客观评价，激发动力
4.3.5合理配置资源、安排学时
4.4项目化教学实施中职业素质教育的渗透
4.4.1课堂教学是推进职业素质教育的主阵地
4.4.2将企业文化融入课堂教学中
4.4.3培养学生的创新精神和实践能力
4.5项目化教学为高职教师专业化发展开辟了新途径
4.5.1教学项目来自不同的行业
4.5.2教学设计思想源于工程项目的实现
4.6项目化课程教学实施模式的探索与实践
4.6.1项目化课程实施背景
4.6.2项目化课程实施主要做法
4.6.3项目化课程实施的成效
4.6.4项目化课程实施的主要创新点
第5章项目实施学生总结（摘取）
5.1项目组长工作总结
5.1.1第一项目组组长工作总结
5.1.2第二项目组组长工作总结
5.1.3第三项目组组长工作总结
5.1.4第四项目组组长工作总结
5.2学生个人工作总结
5.2.1王礼敏
5.2.2陈萍
5.2.3陈自自
5.2.4金秀花
5.2.5刘莉
5.2.6李晓颖
5.2.7严蕾
5.2.8张潘雨西
5.2.9梁化成
5.2.10宋冲
5.2.11乐汝俊
5.2.12戴玉龙
5.2.13郑薇
附录
附录1任务单模板
附录2需求调研表模板
附录3项目建设方案模板
附录4项目协议书模板
附录5项目实施计划表模板
附录6任务实施方案模板
附录7项目工作周报模板
附录8项目工作总结模板
附录9项目教学实施前情况调研
附录10项目教学实施后情况调研表
参考文献
项目化课程开发方法及案例--以《网站前台设计》课程开发为例(肖玉)学习了
项目化课程开发方法及案例--以《网站前台设计》课程开发为例有很好的借鉴意义
对本人的工作很有启发,特别是对校本教材的开发方面有启发.
对准备实施项目教学的专业老师的确会有帮助。书很薄，个人认为定价应该减半。
还不错，有一定的参考价值！
从实践层面给了些启示，可以看看
不错，就是感觉简单了些！