晚清上海的公共领域
2007-3
上海世纪（上海人民）
方平
426
411000
无
研究中国早期现代进程中的社会与国家关系，不仅对于深化历史认知具有都要的学术价值，而且对于当今正在进行的改革开放和现代化建设也不无现实借鉴意义。有鉴于此，本课题选择清末上海的公共领域为历史个案，作专题研究。全书旨在通过对公共领域社会结构、运作机制和主要功能的考察，来展示上海城市在社会维度上的自主化发展水平以及由此而此起的社会变迁，并借此从社会本位的立场上透视社会与国家的关系。 本书是关于1895-1911年晚清时期对上海公共领域的研究。本书主要包括以下内容：现代化进程中的社会与国家、维新运动与公共领域的兴起、民办报刊与公共领域的舆论表达、民间社团与公共领域的组织建构、自律性交往场所与公共领域的空间拓展、公共领域的整合与市民阶级的兴起、公共领域的社会动员与民族主义风潮等。 本书是一部值得称荐的优秀学术论著，作者则是一位积极、厚重、有为的青年学者。
序 绪论第一节 现代化进程中的社会与国家 一 现代化的两种类型 二 社会与国家关系的几种模式 三 清末社会与国家关系的基本格局第二节 “公共领域”疏义第三节 近代中国公共领域研究的现状 一 海外研究状况 二 国内研究状况 三 值得注意的几个问题第四节 本课题的研究内容与研究取向第一章 维新运动与公共领域的兴起 第一节 报刊、学会：变法工具与公共传媒 一 维新报刊的涌现 二 戊戌学会的创兴 三 制度化的公共媒介 第二节 维新知识分子：“公众”与“社群媒介” 一 新知识人的生产途径及其特质 二 “公众”的角色定位与“社群媒介”的沟通功能 第三节 变法呼声：公众舆论的肇兴第二章 民办报刊与公共领域的舆论表达 第一节 报刊传媒的勃兴及其民间化 一 报刊传媒的勃兴 二 报刊传媒民间化的若干表征 三 民办报刊的沟通与联络 第二节 民报与公共领域的体制建构 第三节 代言与灌输：公众舆论的表达模 一 传统社会的舆论表 二 公众舆论表达的代言一灌输模式 三 公众舆论的特点 第四节 双向交流与单向宣传：公众舆论的生成机制——以《苏报》为案例 一 从“营业性小报”到“善造风潮之报” 二 “学界风潮”专栏的辟设与激进舆论的初兴 三 版面改良与革命言论的激 四 从双向“交流”到单向“灌输” 第五节 从“耳目”、“喉舌”到“向导”、“政监”：公众舆论的话语伦理 一 “耳目”与“喉舌” 二 “第四种族”与“舆论之母” 三 “政监”与“向导”第三章 民问社团与公共领域的组织建构 第一节 旧式社团的演变与转型——以会馆、公所为例 第二节 新式社团的数量统计与功能分~ 一 数量统计 二 联系与规模 三 功能分类 第三节 合群进化：新式社团的立会理念与组织体制 第四节 力谋公益：新式社团的组织活动与组织功 第五节 新式社团的发展空间及其限度 第六节 新式社团个案分析——预备立宪公会 一 社会属性：一个以官方政策为背景依托的民间社团 二 会员构成与组织构成：绅、商、学三界结合 三 会务活动z从学理研究、舆论宣传走向政治参与 四 公会政治立场变化的象征意义第四章 自律性交往场所与公共领域的空间拓展 第一节 报馆：业务活动与政治集议 一 纯粹的业务活动场所 二 小范围的同人聚集之所 三 政治集团的活动机关 第二节 书院与学堂：文化教育与政治参与 一 书院风习之嬗变 二 学堂与政治参与的异变 第三节 戏园与舞台：个体娱乐与革命宣传 一 戏园之繁盛 二 戏曲改良运动与新剧的诞生 三 “新舞台”的创建与公共空间的拓展 第四节 张园：私园与公共集会 一 对外开放：从私园到公共活动场所 二 集会与演说：政治批判场所的形成 三 张园集议的几个特点 第五节 惜阴堂：私宅与政治集议 一 地方绅、商、学界集会据 二 南方阵营的集议之所 三 南北沟通的秘密通道与议和之所第五章 公共领域的整合与市民阶级的兴起 第一节 公共领域的整合方~ 第二节 “市民阶级”界说及其社会构成 一 “市民阶级”界说 二 市民阶级的社会构成 第三节 市民阶级的社会认同 一 城市地域身份认同 二 “国民”身份认同 三 两种身份认同的错位与谐舍第六章 公共领域的社会动员与民族主义风潮 第一节 甲午前民族主义意识的缺失 一 缺少排外意识的种种表象 二 排外意识淡薄的原因 第二节 两次四明公所血案：民族主义的初兴 一 两次血案概况 二 民众对两次血案的不同态度 三 四明公所在抗暴中的作用 第三节 拒俄运动：“文明排外”保危局 一 “文明排外”释义 二 “文明排外”的社会动员 三 “文明排外”的时代价值 第四节 哄闹公堂案：“万臆一声”争国权 一 公堂案发生后的抗议浪潮 二 公堂案背后的中西权势之争 三 公堂案与早期民族主义的觉醒第七章 上海社会的自主化发展 第一节 “社会中心点”地位的形成 第二节 公共领域的转折与畸变结语附录：征引、参考文献举要后记
无
这是一本上海史研究的著作，值得一读
对小生颇有启发。
老师推荐的，很耐读！