高校思想政治教育的生态分析
2009-3
上海人民出版社
邱柏生
319
287000
加强和改善高校思想政治教育、不断提高思想政治教育的有效性存在着一个生态环境影响的问题。本书将高校思想政治教育生态环境划分为社会大生态环境、教育系统所构成的生态系统、高校思想政治教育本身所构成的“微“生态环境三大领域，每个领域又细分为若干方面，通过系统分析这些生态环境之间的关系，厘清了影响高校思想政治教育效果的各种变量的作用及其相互关系，有利于提高思想政治教育的有效性，增强其吸引力、感染力与说服力。
导言第一章 高校思想政治教育的宏观生态环境 一、高校思想政治教育处于社会影响的大生态中 二、社会经济政治系统运作状态是高校思想政治教育的基础性背景lO 三、社会意识形态的有效掌控是高校思想政治教育的现实依据 四、高等教育发展状况是高校思想政治教育的重要生态环境 五、社会政治经济文化生态环境影响高校思想政治教育的路径和方式第二章 社会意识形态与高校思想政治教育 一、社会意识形态与高校思想政治教育两者关联性发生的基础 ’ 二、社会意识形态与高校思想政治教育的体制 三、社会意识形态与高校思想政治教育学科建设 四、社会意识形态与大学文化的发展第三章 社会心理环境与高校思想政治教育 一、社会心理环境的构成 二、社会心理环境的动态变化对高校思想政治教育的影响 三、高校思想政治教育对社会心理环境的作用第四章 社会文化生产对高校思想政治教育的影响 一、社会文化生产及其发展的态势 二、思想政治教育视野下社会文化发展的特点 三、社会文化环境对高校思想政治教育的影响 四、大众传媒时代的高校思想政治教育 五、社会文化事件与高校思想政治教育第五章 家庭教育与学校教育之关联 一、家庭教育因素的嬗变 二、家庭教育与学校教育的理念比较 三、家庭教育与学校教育的对接一一家校教育一体化第六章 高校思想政治教育与社区建设的联系和对接 一、高校和社区关系发展的一般过程 二、建立高校思想政治教育与社区建设的友好生态共生关系面临的问题 三、实现高校与社区思想政治教育生态互动的途径和方式第七章 高校思想政治教育与中学思想政治教育的衔接 一、实现高校思想政治教育与中学思想政治教育衔接的现实意义 二、高校思想政治教育与中学思想政治教育衔接妁客观必然性 三、高校思想政治教育与中学思想政治教育实施衔接的主要途径第八章 高等教育功能与高校思想政治教育 一、高等教育的结构与功能 ……第九章 高校校园文化建设与思想政治教育第十章 高校思想政治教育的“微“生态系统第十一章 高校思想政治教育过程中的生态关系结束语参考文献后记
第一章 高校思想政治教育的宏观生态环境 高校思想政治教育处在社会、政治、经济、文化和心理环境之中，这种外部生态环境无时无刻不以各种途径与方式对高校思想政治教育产生着各种各样、包括大相径庭的影响。因此，高校思想政治教育的生态分析，其首要任务是解析这种社会大生态环境的构成、内涵、特征、作用方式等。 一、 高校思想政治教育处于社会影响的大生态中 高校思想政治教育所处的社会生态环境，是一个十分复杂的大系统，这个大系统也就是社会存在与社会意识的关系总和。具体地看，不妨以俄国早期马克思主义者普列汉诺夫所提出的社会结构五层次的理论框架来分析。普氏在继承马克思主义的社会存在与社会意识相互关系理论的基础上，提出了社会结构五个层次的思想，即“1.生产力的状况；2.被生产力所制约的经济关系；3.在一定经济‘基础’上生长的社会政治制度；4.一部分由经济直接决定，一部分由生长在经济上的全部社会政治制度所决定的社会中人的心理；5.反映这种心理特征的各种思想体系。在他看来，在社会存在和理论形态的社会意识之间，有一中介环节，那就是社会心理，它一部分由社会的经济基础所决定，一部分由社会的政治制度所决定。在社会心理的基础上，产生着理论形态的社会意识。在这种意义上，“说一切思想体系都有一个共同的根源，即某一时代的心理，这是不难理解的。” ……
以新的视角分析和研究思想政治教育，实现思想政治教育学科建设和实践活动的创新发展。