快乐学汉语
2002-1
北京大学出版社
徐菊秀
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无
本教材是短期汉语教材，可供有一点基础，即已掌握500—800个汉语词汇的学生使用。共二十课，每课均由课文（会话为主，少量短文）、词语、说明、练习、短文练习及小游戏等部分组成。现将各部分的编写意图及相关的教学设想简述如下： 一、课文：以在中国的实际生活为话题，适当结合中国的文化习俗，组成会话或短文。内容由易而难，循序渐进。选择实用、使用频率高的语句，力求生动、有趣、口语化，使学生能在比较短的时间内提高口语交际能力。 二、词语：由于学生水平参差不齐，且在本国学习时，运用汉语的机会不多，大多数学生满足于看得懂而不习惯开口说，所以，本教材较为重视已学过的词语的重现率，以便学生借助汉语言环境能更多、更快地开口，提高听说汉语的兴趣和信心。在练习中则有较多的新词语，这一方面是为了使学生能大量地举一反三，提高运用语言的能力，另一方面，可以使原来基础较好的学生学得深些、广些，有明显的提高。凡练习中出现的词语均用“*”表示。书后附有词汇表。 三、注释：本教材是口语教材，有关难点词及语法点的解释一般只结合课文予以说明，不求全面。个别容易混淆的则作适当的比较说明。说明力求浅显易懂，尽量避免过多的专门术语。教学中可通过大量例句使学生知其所以然。 四、练习：主要包括机械操练、理解运用及结合实际灵活运用三部分。如前所述，在练习部分，我们有意识地增加了一定量的新词语，正是为了让各种层面上的学生都学有所得，有较大的提高。另外使用本教材的学生已学完发音，但对初学者来说，三声变调及“一”“不”的音变等，仍是个难点，仍有必要加强这方面的训练。但短期汉语教学受时间限制，且全部“炒冷饭”，学生容易厌倦乏味，故本教材在前十课的练习中适当编排了一些音变练习，一次突出练习一个方面。利用在中国课时集中、强化教学、语言环境等有利条件，提高学生的辨音能力，加深记忆，为今后进一步深入学习打下良好的基础。当然，这部分练习也应结合学生的实际情况灵活掌握。
本教材为短期汉语教材，供具有一定基础（掌握500-800个汉语词汇 ）的外国留学生使用。
本教材共20课，每课由课文、词语 、注释、练习等内容组成。
本教材以提高学生的口语交际能力为主动要目的。课文以留学生在中国的实际生活为主任，展现当代中国的各方面的情况，适当涉及中国文化风俗方面的内容，语言鲜活、生动、实用，注释简明扼要，练习形式多样，符合外国留学生学习语言的特点。
第一课 请问，您贵姓？第二课 这是第一次第三课 咱们从明天开始第四课 “ 女大十八变”第五课 你放在哪儿了？第六课 “上有天堂，下有苏杭”第七课 越吃越想吃第八课 你带雨伞了吗？第九课 学外语脸皮厚一点儿第十课 我在背唐诗呢！第十一课 中国大学生也打工吗？第十二课 这个问题很简单第十三课 能问这个问题吗？第十四课 大海啊，故乡！第十五课 城市的早晨第十六课 打个“的”吧！第十七课 用汉语怎么说来着？第十八课 百闻不如一见第十九课 有机会的话第二十课 我永远不会忘记词汇表
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货物不错，值得~货物不错，值得~
日语.....我不要学日语...