英语综合教程
2011-1
北京大学出版社
赵永青，井卫华，常俊跃 主编
198
《英语综合教程》(修订版)针对学生及授课教师等反馈的意见对第一版做了调整，更适于教学实际。这套教材致力于培养学生具有扎实的语言基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的人文素质。 本教材体系以语言学习的自主性为基础，将知识、能力、任务、策略和素质的培养融为一体，确立了以学生互动为核心的英语教学模式，改变了传统的以讲授为主的课堂模式。 教材设专项，要求学生通过自己查词典、参考书和网络资源解决大部分语言问题和掌握课文相关的背景知识。 突出学生的参与性，教学内容的实用性，教师作用的指导性和教学方式的实践性。以学生为主体，在照顾群体目标的同时，重视个体差异，使学生的个性得以充分发挥。 本教材不仅重视语言技能的训练，更注重技能的实际运用，以任务为主线进行教材的编排，使课文和练习成为一个有机的整体，有利于培养学生实际使用英语进行交际的能力。在选材上注重知识性、趣味性、文化性和可操练性的结合，难度适中，充分考虑到不同层次院校的实际。
Unit 1 Achieving Your Goals Text A Managing Your Time Text B MotivationUnit 2 Enjoying Music Text A The Functions and Effects of Music Text B Introduction of Peking Opera Unit 3 Education Text A Education Text B How Books Helped Shape My LifeUnit 4 Getting Close to Hemingway Text A A Clean, Well-Lighted Place Text B Indian CampUnit 5 Understanding Teenagers Text A The Open Window Text B The LingUnit 6 Social Norms Text A English Talk Rules: the Mobile Phone Text B A Kiss Is Just a...PainUnit 7 Dreams Text A A Brother’s Dreams Text B DreamsUnit 8 Friendship Text A Friend, Good Friends—and Such Good Friends Text B The Turning Point of My LifeUnit 9 Language and Culture Text A If Black English Isn’t a Language, Then Tell Me, What Is? Text B Conversational BallgamesUnit 10 We Are Different Text A Your Actions Speak Louder... Text B An Individualist American in Socialist China—Cultural Barriers toSino-U.S.FriendshipUnit 11 The Greatest Love—Parental Love Text A On the Shoulders of a Hero Text B Mother and SonUnit 12 The Secret of Success Text A Application and Perseverance Give Results Text B My Most Unforgettable CharacterUnit 13 Your Attitude toward Life Text A On Running after One’s Hat Text B The Scroll Marked OneUnit 14 Chicken Soup for the Soul Text A My Irreplaceable Treasure Text B The Call to Parenthood生词总表
《英语综合教程（第3册）（修订版）（学生用书）》为《英语综合教程》学生用书第三册。 本册共有14个单元，每个单元由Text A和Text B两篇课文、辅学资料及相关的练习构成。 本册的主题是文化意识。旨在帮助学生提高人文素养水平和跨文化交际意识。全书28篇课文分别涉及语言与文化、语言与社会价值观、非语言交际行为与文化冲突、教育与人生、中西艺术、亲情友情等，特别突出了文化因素在语言交际中重要作用，以提高学生对不同文化现象的敏感度和宽容度，使之能够时时将西方文化与本民族文化进行对比，并能够有意识地追根溯源，更加深刻地理解文化是一切语言现象的根源这一道理。
