社会心理学经典导读
2008-5
北京师范大学出版社
俞国良
480
无
本书由我确定编写原则、结构、内容、体例和样章，以及最后的修改和定稿，其中我的博士后郝芳博士协助我做了许多具体的协调工作，责任编辑周雪梅女士也是鼎力相助。同时，本书更要集体智慧的结晶，这里既凝聚了我国老一辈心理学家的研究的指导，也包含了年青一代心理学工作者的努力劳动和辛勤工作。书中的大部分译著和全部评价文章均是原创性成果，且在课题组成的每周读书报告例会上进行了报告和讨论。各部分译、译作者按序为张宝山、俞国良、姜兆萍、戴斌荣、赵军燕、郝芳、曾盼盼、邢淑芬、金东贤、池丽萍、刘聪慧、文书锋、王拥军、董妍、侯瑞鹤、樊召锋、王永丽、张雅明、闫嵘和黄峥。他们既是我已毕业或在读的博士、博士后，也是我的良师益友。从他们身上，我不仅学到了很多东西，也真正体会到了一生可畏。因书，书中任何有创意的观点、有新意的成果，应归功于他们的殚精竭虑、严谨治学的学术精神。
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冯特〔印象小记〕冯特（Wilhelm Max Wundt，1832——1920），德国心理学家，实验心理学的创始人。他的主要贡献是使心理学从哲学中分化出来，成为一门独立的科学。另外，在心理学的进步发展和多样化的道路上，冯特的工作就像铺路石一样重要，不仅对德国的心理学作出了巨大的贡献，也对其他国家心理学产生了重要的影响。因此，冯特被誉为“心理学之父”“实验心理学之父”“现代心理学的奠基人”以及“心理语言学之父”等。〔名著选译〕民族心理学要素：简介V6lkerpsychologie（民族心理学）在德语中是一个合成词，大约形成于19世纪中期。在这一时期的文献中它有两个完全不同的含义。一方面，“民族心理学”是指对不同民族的智力、道德和其他精神特点之间关系的研究，以及这些特点对政治、艺术和文学精神的影响。研究目的是勾画出不同民族的特征，研究的重点在于那些文明对于现代社会仍有重要意义的民族——如法兰西民族、德意志民族、美利坚民族等等。这些就是文学史上称为“年轻的德国”时期吸引很多人关注的民族心理学问题。卡尔？赫利布兰德（Karl Hillebrand）关于时代（zeiten）、民族（v61ker）和人（menschen）等的一系列优秀文章就是最近的这种研究的一个范例。然而，目前的民族心理学研究遵循了一个与这些早期研究截然不同的方向。另一方面，与早期研究同时，“民族心理学”一词的应用还有另一种完全不同的意义。
《新世纪高等学校教材•社会心理学系列教材•社会心理学经典导读》从全面系统、读导结合的视野来译介、评析社会心理学大师的著述和思想。《新世纪高等学校教材·社会心理学系列教材·社会心理学经典导读》可供全日制高等院校心理学专业和哲学、法学、社会学、教育学、经济管理、新闻传播和社会工作等相关专业、自学高考心理学专业的读者使用，也可作为爱好社会心理学的大学生、研究生及党政工作者、科研工作者和教育工作者学习、参考。
无
对于了解社会心理学是个不错的选择
这是心理学老师上课推荐的，不错
很好的书 ，很喜欢