《马克思主义基本原理概论》教学案例
2009-11
武汉大学出版社
龚玉敏 编
216
本书以高校思想政治理论课新教材为基本遵循，严格对应教材的逻辑结构和章节进行编写；紧紧围绕教学目的组织素材，选择的案例力求具有问题性、思想导向性、典型性、真实性；案例内容包括案例呈现、案例讨论、案例点评、教学建议四部分内容；案例文本语言力求准确、生动，通俗易懂，深入浅出，篇幅限制在1000～3000字以内，并详细注明出处。
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 案例一 马克思被评为“千年思想家”、“最伟大的哲学家”引起的思考 案例二 经典作家论马克思主义基本理论的特征 案例三 金融危机“捧热”《资本论>的启示 案例四 马克思主义经典作家和革命导师们刻苦读书 案例五 缅怀先烈，树立和坚定共产主义的远大理想 案例六 “马克思主义与时俱进的理论品质”的思想渊源 案例七 “华盛顿共识”与“北京共识” 案例八 “颜色革命”第一章 世界的物质性及其发展规律 案例一 从一组长征图片看事物的普遍联系 案例二 对症下药 案例三 “尼共”（毛主义）是怎样创造奇迹的 案例四 医患换位体验 案例五 宗教对和谐社会构建的两重性 案例六 “胸中有数” 案例七 一切国家的长处都要学 案例八 抗日战争为什么是持久战 案例九 “救命的地图”与“丧命的水图” 案例十小岗村的启示第二章 认识世界和改造世界 案例一 丁玲留给我们的启示 案例二 中医经络学说 案例三 九方皋相马 案例四 闻一多考学生 案例五 武汉大学的樱花是国耻吗 案例六 真真假假“华南虎” 案例七 现代“高仿品”骗过文物泰斗 案例八 摩尔根和他的《古代社会> 案例九 大陆漂移假说 案例十 河中石兽第三章 人类社会及其发展规律 案例一 日本：《蟹工船》再造轰动 案例二 打破的不只是一只“锅” 案例三 国家发改委副主任杜鹰谈改革开放30年辉煌成就 案例四 “‘人肉搜索’第一案”带给我们的警示 案例五 一步圆了中国人太空梦 案例六 社会形态衔接顺序的多样性 案例七 港报：饱含民生情怀中共对民生问胚的认识达新高度 案例八 2008年群体性事件回顾 案例九 英法核潜艇相撞的背后第四章 资本主义的形成及其本质 案例一 资本的原始积累 案例二 沉船的秘密 案例三 牛奶何以倒人下水沟 案例四 当代国外经济学家剩余价值理论评述 案例五 沃尔玛奇迹是怎样创造的 案例六 发达国家政要向土著居民道歉 案例七 西方世界对苏共的“和平演变”战略 案例八 伊拉克战争：项庄舞剑的现代版 案例九 布什父子“论道”第五章 资本主义发展的历史进程 案例一 IBM公司的成功之道 案例二 江泽民论经济全球化 案例三 发达资本主义国家的国有经济 案例四 “雇员拥有股票计划”争论 案例五 贪婪导致危机 案例六 G8：在全球化抗议声中前行 案例七 在高倍数显微镜下看当代资本主义 案例八 全球救市行动扫描 案例九 为什么马克思又成时尚 案例十 当代资本主义的新变化第六章 社会主义社会及其发展 案例一 列宁与阿曼德哈默 案例二 苏东剧变后的国际马克思主义大会 案例三 《政府信息公开条例》引发热议 案例四 一个意义重大的科学判断论社会和谐是中国特色社会主义的本质属性 案例五 世界发展多样性中的“中国模式” 案例六 社会主义在21世纪的发展前景 案例七 外国政要看中国改革开放30年 案例八 在洪峰最高处和堤坝最险处树起一面面鲜艳的党旗 案例九 2008：“科学发展”主推实践第七章 共产主义是人类社会最崇高的社会理想 案例一 从“理想国”到“乌托邦” 案例二 在批判旧世界中发现新世界 案例三 未来自由人的联合体 案例四 17岁的马克思选择职业时的考虑 案例五 当代大学生胡铃心 案例六 社会主义中国对世界的意义后记
插图：《资本论》是一百多年前出版的，现在许多人重新捧起《资本论》，证明了它的生命力。《资本论》在当代之所以重要，在于它揭示社会发展规律，是科学的发展观。马克思说：“本书的最终目的就是揭示现代社会的经济运动规律。”规律是事物的内在必然性。当代社会都有作为物质基础的生产力发展规律，叙述这些规律是《资本论》中的基本理论，也正是科学发展观，是当代社会发展应遵循的规律。剩余价值规律阐明了资本主义经济危机的根源，论证了资本主义生产关系已不再适应生产力发展的要求，敲响了资本主义必然灭亡的丧钟。“在资本主义生产方式内发展着的、与人口相比惊人巨大的生产力，以及虽然不是与此按同一比例的、比人口增加快得多的资本价值（不仅是它的物质实体）的增加，同这个惊人巨大的生产力为之服务的、与财富的增长相比变得越来越狭小的基础相矛盾，同这个不断膨胀的资本的价值增殖的条件相矛盾。危机就是这样发生的。”本次美国金融危机由次贷危机引发，追究深层次原因依然是现实资本的生产过剩，因此《资本论》等马克思主义思想没有过时。我们必须以科学的态度对待马克思主义。其一，学习理论。尽管金融危机重新“捧热”了《资本论》，但阅读《资本论》并不是一件容易的事情。马克思在《资本论》第一卷法文版序言中曾提出劝告：“我所使用的分析方法至今还没有人在经济问题上运用过，这就使前几章读起来相当困难……在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”一定要认真学习，掌握它所揭示的社会发展规律。其二，完整准确地理解马克思主义的科学理论体系。马克思主义是一个完整的理论体系，它的每一个组成部分和每一个组成部分里的每个原理、结论都是相互贯通的，体现着一种整体精神。
《教学案例》:高等学校思想政治理论课教学案例丛书
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