一年级教学设计和实验/小学新思维数学教育丛书

2009-8  

浙江大学出版社  

邵虹  

251  

　　《1年级教学设计和实验》是小学一年级的数学教学指导。全书共分5个部分，内容包括：一年级上册教学设计，一年级上册练习指导，一年级下册教学设计，一年级下册练习指导，一年级教学实验。《1年级教学设计和实验》主要供广大小学一年级的数学老师参考使用。

一年级上册教学设计“走进数学乐园”主题图提问立体图形平面图形9以内的数数认识1～5数的合与分认识O比多少认识8与9几与第几整理与应用(一)智慧乐园——变与不变：水里的学问“小动物上学”主题图提问比长短、比高矮比轻重10的认识10与几统计学看钟表“我们去郊游”主题图提问9以内的加法十几加几十几减几“森林运动会”主题图提问20以内进位加法加法练习指导一年级上册练习指导练一练七第2题练一练八第5题练一练十二第4题练一练十二第6题练一练十三第7题练一练十四第4题整理与应用四[3]第3题一年级下册教学设计“餐厅里的数学问题”主题图提问20以内退位减法(一)20以内退位减法(二)20以内退位减法练习加法和减法智慧乐园二“游乐园里的数学问题”主题图提问认识乘法2的乘法口诀100以内的数(一)21～4040以内的两位数加一位数3的乘法口诀乘加2、3、4的乘法口诀整理与应用(二)方格连数智慧乐园三认识100与整十数100以内的数(二)41～100找规律填数不进位加法不退位减法认识人民币几元几角进位加法(一)两位数减一位数的退位减法乘减练一练十五智慧乐园四认识厘米认识米一年级下册练习指导练一练二第6题练一练十第8题练一练十一第8题练一练十二第8题练一练十四第8题整理与应用四第8题总复习[6]第4题一年级教学实验系列训练后，难度降低了——对一个选做题难度的调查与分析一年级学生“探索规律”内容和解题策略的调查与思考一上年级学生解决“和差问题”的图形等式推算教学启示一下学生解决“用图形表示数”的解题策略分析一年级学生解决“图形推算”问题的研究小学生“趣味求和”的解题策略研究——1～3年级学生解决一个趣味求和问题的案例分析报告关于低段学生“数字谜题”掌握情况的调查报告透过现象看本质——由一年级图形等式推算调查想到的

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