围手术护理技术
2011-1
浙江大学出版社
潘惠英，陈肖敏 主编
163
潘惠英等编著的《围手术护理技术》以护理行业需求为导向，以临床案例为载体，基于护理手术患者从入院到出院经历“手术前护理、麻醉护理、手术中护理、手术后护理”这一实际的工作过程来设置教学内容，包括课程描述、手术前护理、麻醉护理、手术护理、手术后护理五大教学项目。
教学内容由学习任务、技能实训、背景知识、拓展知识和能力训练部?组成。技能实训有具体操作流程和评价标准，背景知识主要介绍完成工作任务所需的知识，拓展知识重点介绍本项目相关的行业新进展，能力训练部分融合了护士执业资格考试对知识、技能和态度的要求，综合评价学生职业能力。学习任务按照认知发展规律和职业成长规律，由简单到复杂进行组织和序化。本教材共设计了15个综合性学习任务，其中课程描述包括认识围手术护理、认识手术护理发展历史、熟悉《围手术护理技术》课程和围手术护理人员的素质培养4个学习任务；手术前护理包括手术前一般护理、手术前特殊准备和急诊手术前准备3个学习任务；麻醉护?包括局部麻醉护理、椎管内麻醉护理和全身麻醉护理3个学习任务；手术护理包括普通外科手术护理、腔镜外科手术护理、器官移植手术护理3个学习任务；手术后护理包括手术后一般护理和手术后特殊护理2个学习任务。
该教材编写的特点是：①贯彻工学结合教学理念，展现护理职业特征，具有职业性和先进性；②以综合职业能力培养为主线，基于实际工作过程进行内容设计；③以临床案例为载体，科学设计综合性学习任务；④拓展知识结合行业信息，培养学生自学的能力，促进学生创新能力和可持续发展能力的培养；⑤以校内仿真医院为依托，工学结合，实现学做一体的教学模式，使学生就业后能胜任临床岗位；⑥强大的立体化资源支持。
《围手术护理技术》既适用于高职院校护理专业的教学，也适用于医疗单位围手术护理技术的培训。
项目一 课程描述
任务一 认识围手术期护理
任务二 认识手术护理发展历史
任务三 熟悉《围手术护理技术》课程
任务四 围手术期护理人员的素质培养
能力训练
项目二 手术前护理
任务一 手术前一般护理
任务二 手术前特殊准备
任务三 急诊手术前准备
手术前护理技术
知识拓展
能力训练
项目三 麻醉护理
任务一 局部麻醉护理
任务二 椎管内麻醉护理
任务三 全身麻醉护理
知识拓展
能力训练
项目四 手术护理
任务一 普通外科手术护理
任务二 腔镜外科手术护理
任务三 器官移植手术护理
手术室护理技术
背景知识
知识拓展
能力训练
项目五 手术后护理
任务一 手术后一般护理
任务二 手术后特殊护理
手术后护理技术
知识拓展
能力训练
潘惠英等编著的《围手术护理技术》按照项目和任务体例编写，以临床案例为载体，基于护理手术患者从入院到出院经历“手术前护理、麻醉护理、手术中护理、手术后护理”这一实际的工作过程来设置教学项目，运用护理程序工作方法，以实际工作过程为主线编写教学内容。学生学习的内容是工作，通过任务的完成实现学习，培养学生专科护理岗位能力，为患者提供安全、有效的护理服务。技能实训有具体操作流程和评价标准，背景知识主要介绍完成工作任务所需的知识，知识拓展重点介绍本项目相关的行业新进展，能力训练部分融合了护士执业资格考试对知识、技能和态度的要求，以综合评价学生职业能力。
