小学年级衔接 导与练
2011-5
浙江大学
王斌 编
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传统的暑假作业只是对上个学期内容进行一个简单回顾，而本书对本年度上个学期的知识按人教版教材的章节内容进行一次总的复习和提升，对下个学期知识也按章节进行适度预习，充分体现温故而知新的衔接作用。以便让同学们在新的学期更好、更快地进入学习角色。
功能不同，传统暑假作业，重趣味、轻知识，过分注重暑假快乐，而疏忽学习的延续性。本书则注重基础知识的巩固再现和拓展。立足知识本位，加强能力培养，分层次设置题目，供不同程度的同学选做，让每位同学暑假过得快乐而充实。
篇幅不同，传统暑假作业一般题量少，学生往往集中几天就可完成，本书题量与难度适中，知识与趣味并重。让同学们踏踏实实地度过暑假。
【培优篇】
四年级下册
第一单元培优提升练习
第二单元培优提升练习
第三单元培优提升练习
第四单元培优提升练习
第五单元培优提升练习
第六单元培优提升练习
第七单元培优提升练习
第八单元培优提升练习
四年级下册综合培优练习
【预习篇】
五年级上册
第一组单元导学
1．窃读记
2．小苗与大树的对话
3．走遍天下书为侣
4．我的“长生果”
第二组单元导学
5．古诗词三首
6．梅花魂
7．桂花雨
8．小桥流水人家
第三组单元导学
9．鲸
10．松鼠
11．新型玻璃
12．假如没有灰尘
参考答案
1988年9月28日，有人发现一头幼象摔在深壑里死了。母象极度悲伤，折来许多树枝盖在幼象尸体上，不吃不喝守护了四天四夜，直至幼象尸体腐烂，母象才一步一回头地离去。 野象皮特别厚，汗腺不发达，散热困难。因此除早晚外出觅食外，它总是呆在密林树阴下乘凉，喜欢到有水的地方去洗澡。野象洗澡不是把身体浸泡在水里，而是用长鼻吸水往头上身上洒。野象的毛稀疏而短，容易被苍蝇、蚊子等昆虫叮咬。因此，它洗完澡立即用长鼻掘取泥土洒在身上，然后在地上翻来覆去地打滚，让泥土紧紧粘在身上。既可防止被蚊虫叮咬，又可让身体与土地的颜色相似，形成伪装。 野象极有智慧。它们会互相邀约，共同折来许多树枝压在人们围筑的铁丝网上，踩着树枝，用它们那四五吨重的身躯把铁丝网压垮，大摇大摆地去大吃红薯和玉米。 森林里有好些树叶是野象爱吃的食物。有些树很高，它们够不着时，这些大力士就会拔树、折树，有些特大的树拔不出又折不断，野象就会集体用长鼻吸水浇树根，等到土湿根松后把树摇倒饱吃一顿。 野象自身保护能力很强。为了防止各种毒虫钻进鼻孔里，休息时总是把鼻子放在嘴里，确保绝对安全。 去年勐满镇曼粉村几个农户在离地面七八尺高的大树上搭了个棚子，有人日夜看护着庄稼。守在里面的人看到野象要来偷吃玉米，就燃放鞭炮把野象吓走。一连几天，野象都没吃着玉米。这天，七八头野象同时走到河边，用长鼻子吸足了水，来到大树下同时向工棚猛射，冲垮了棚子，守护者也成了落汤鸡。听了一会儿，再也没有鞭炮响了，野象们一同冲进玉米地里，开始大吃大嚼。
隔三差五地让儿子做一个单元，不过发现很多题目都没答案。
学生喜欢的书
打开前面是3年级下册。后面是5年级上册，希望下次发书的时候看看，不要有这种情况出现。