病理学考试指南
2004-1
复旦大学出版社
曹建新 编
409
338000
为了帮助广大医学院校学生和临床医师系统复习《病理学》课程的内容，把握其中的重点、难点，我们编写了这本《病理学考试指南》。 健全考试办法，目的是使考试考核逐步做到标准化、科学化、客观化，保证人才质量。科学规范的考试方法是评定学习成绩、衡量专业能力的重要手段。考试形式和考题类型较多。国外近十几年来多采用多选题（multiple choice question，MCQ）考试方法。采用多选题考试的优点在于：①单位时间内考题数量多，从而保证了试题的广泛性，扩大了考试的知识面范围；②题意简明，要求 明确，能考核对知识的记忆、理解及对数据的解释、评价及处理的能力，培养对问题的思考能力；③答案标准，便于主考部门客观公正地评阅试卷；④考题分析比较容易，好的考题可以输入题库，重复使用；⑤反馈及时明确，教师和自我测试者都能及时地得到详细而明确的考核结果；⑤考核结果可信度高，能客观地反映学习的成绩；①便于大规模考试的组织，可应用计算机进行阅卷和计分。本书编选了 2 001道多选题。 本书分上、下两篇：上篇为病理解剖学部分，编选了 2 190道试题；下篇为病理生理学部分，编选了 1169道试题。题型除多选题外，还有传统题。与国家医学考试中心的执业医师、注册护士考试命题形式相同，分为名词解释、填空题、选择题（即多选题，含A型题，即单项最佳选择题；B型题，即配伍选择题；X型题，即多项选择题）、简答题和论述题 5种。每章末附有参考答案。命题原则力求试题规范化，概念清楚，答题要求明确，记忆、理解、应用及综合题兼收，在基本要求的基础上抓住重点和难点。命题内容除突出对基本理论、基本知识掌握情况的考核外尤注重对理论知识应用和解决临床实际工作能力的考核。试题编选后，多次审题、校对，保证了试题的科学性和严谨性。
曹建新 男，1945年3月出生，毕业于上海医科大学。广东韶关学院医学院病理学副教授，韶关中专教育研究会副秘书长，中国管理科学院特约研究员，《广东中等医学教育》杂志编委，《中国卫生政委》杂志特约记者，《发现》杂志理事及特约记者，《实用乡村医生》杂志理事及编委
绪论 上篇 病理解剖学 第一章 细胞和组织的损伤与修复 第二章 局部血液循环障碍 第三章 炎症 第四章 肿瘤 第五章 心血管系统疾病 第六章 呼吸系统疾病 第七章 消化系统疾病 第八章 泌尿系统疾病 第九章 女性生殖系统疾病 第十章 内分泌系统疾病 第十一章 传染病及青生虫病 第十二章 常见性传播疾病下篇 病理生理学 第十三章 疾病概论 第十四章 水、电解质代谢紊乱 第十五章 水肿 第十六章 酸碱平衡紊乱 第十七章 缺氧 第十八章 弥散性血管内凝血 第十九章 休克 第二十章 发热 第二十一章 呼吸衰竭 第二十二章 心力衰竭 第二十三章 肝性脑病 第二十四章 肾功能衰竭
