英语会话自我修补
2007-5
上海交通大学出版社
姚剑鹏
165
会话自我修补是话者在言语交际过程中监测到言语错误后自我纠正错误的行为。本书基于英语口语语料库的真实语料，从元认知监控和调节理论分析了会话自我修补的待补、编辑和改正等三个阶段。指出会话自我修补体现了话者监控和调节自身言语认知行为的元认知能力，并分别说明话者对认知活动的自我监控、自我重新计划和自我修补的能力。 本书内容新颖，观点独特，既有探索性和理论性，又有一定的普遍适用性，是研究和学习自然言语及其修补的人们一本不可或缺的参考书，也是大学生、研究生、教师撰写论文、学习和研究自然言语的重要资料。
第1章 研究背景1.1 研究需要1.2 研究意义1.3 研究问题1.4 研究方法1.5 研究目的1.6 理论框架1.7 语料库第2章 对自然言语的研究2.1 言语产生研究2.2 言语理解研究2.3 语料库和基于语料库的自然言语研究第3章 会话自我修补研究综述3.1 自然言语中的会话修补3.2 会话自我修补3.3 修补间隙模型3.4 国内会话修补研究现状第4章 会话自我修补结构、分类和定义研究4.1 自我修补内部结构4.2 自我修补分类4.3 自我修补定义第5章 自我修补与认知5.1 自我修补的认知特征5.2 自我修补的元认知特征第6章 自我修补待补阶段--自我监控6.1 自我监控元认知内涵6.2 自然言语认知性质与Levelt自我监控模型6.3 自我修补中的自我监控第7章 自我修补编辑阶段--自我重新计划7.1 自我修补暂停7.2 Uh和Um的功能7.3 YouKnow的功能7.4 自我修补的声、韵、调特征第8章 自我修补改正阶段--自我修补8.1 重复8.2 Clark&Wasow重复研究8.3 插入8.4 重组8.5 替换8.6 修补中的回指第9章 自我修补认知预设9.1 研究设计9.2 测试过程9.3 讨论第10章 结语10.1 结论10.2 研究不足之处10.3 对今后研究的启迪附录附1 基于COLsEC语料库的中国学习者英语会话自我修补研究附2 语料库研究与语言教学参考文献
