中国近现代史纲要重点难点理论与实践问题析微
2010-7
中国社会科学出版社
徐奉臻 等著
由于历史一向偏爱统治者和胜利者，留存的史料必然带有某种选择性、主观性和相对性，从而呈现出不完整性和不真实性，而历史发展本身所具有的复杂性、社会性和长期性，也常常给历史蒙上层层迷雾，遮挡学者的视线，影响人们的分析力和判断力。 史学功能的发挥，以对历史全面、客观的认识为前提。假如随意忽视，甚至损伤过去，假如在与政治的调情中将史学作为斗争的手段，势必导致知识依附于权力，使史学成为政治的附庸，史学的功能也会随之人为化与工具化，史学主体自然难逃思想奴化和人格丧失这一命运怪圈。于是，“假历史”遮蔽“真历史”，“片面历史”取代“全面历史”。而要克服解释历史的主观性与片面性，使史学走上打假的健全之路，则既有赖于史学主体智识水平及操作技术的提高，更有赖于政治文明的长足发展和史学工作者独立人格的形成。
序言 1.“亡其国者，先亡其史”：历史功能的破的之见。 2.关于“中国近现代史纲要”分期、体例与结构的思考。 3.契机、框架和原则：关于本书的三个问题。上篇 从鸦片战争到五四运动前夜(1840—1919) 综述 风云变幻的八十年 1.下面话中包含怎样的“盛世”与“衰世”的悖论：“17世纪下半叶 至18世纪，清朝康熙、雍正、乾隆时代是中国封建社会后期的鼎盛 时期，但同时也走到了封建社会的末世，潜伏着许多危机。” 2.如何理解“1500年以前，是世界冲击欧洲；1500年以后，是欧洲冲击世界”之命题？ 第一章 反对外国侵略的斗争 1.拥有千年文明的中国，为何会败在列强麾下？问题的症结是否在于 “现代化”与“前现代化”之博弈？ 2.以史实和经典原典诠释命题： “殖民主义充当了历史的不自觉的工具。” 3.龚自珍发出的“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀！我劝天公重抖 擞，不拘一格降人才”的呐喊说明什么？以诗还原历史。 4.“三国干涉还辽”何以体现“没有永恒的敌人和朋友，只有不变的 利益”的均势外交基本原则？ 5.历史学家蒋廷黻为什么说“光绪二十二年的《中俄密约》是李鸿章 终身之大错”？ 6.蒋廷黻说义和团运动属“拳匪运动”，“是反对现代化的”，而孙中 山则强调义和团的血战让外国人知道“中国还是有民族思想，这种 民族是不可消灭的”。这两段话彼此矛盾吗？ 7.“林则徐实在有两个，一个是士大夫心目中的林则徐，一个是真正 的林则徐”，请结合史实分析之。 第二章 对国家出路的早期探索 第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结中篇 从五四运动到新中国成立(1919-1949)下篇 从新中国成立到社会主义现代化建设新时期(1949-2007)后记
把近现代史的重点问题归纳 总结 对学习挺有帮助的
还没有看，但从目录上看值得一看
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同事说书不错，适合进一步研究
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