中学生教师意识ABC
2004-1
中国青年出版社
马瑞祥
258
120000
对于大多数成长中的中学生来说，老师是他们这个年龄段上接触得最多最紧密的人群之一，对他们的健康成长影响很大，因此，教师对自己作为一种影响力的角色意识非常重要。马老师通过他自己的教育体验和比较系统的思考后，从中学教育的主体——学生入手，来阐述他的关于中学生教师意识的理念，始终以学和为本，站在服务于学生成长的立场，来谈关于中学教师的师德意识、文化意识、时代意识以及民主意识、合作意识、复式思维方式等。马老师还把教师的工作放到社会环境中认识，重视教师与学生以及家长的互动，时刻不忘放到社会环境中去理解学生，并尽量培养学生在社会实践中走向成熟。 本书对于广大中学教师都有很好的借鉴作用。
前言一 神圣的职业生涯 美妙的人生旋律 1 教师的精神财富是中学生节日的祝福 2 教师过硬的业务是中学生学习意识的电波 3 教师良好的师德是中学生心窝的凯歌 4 教师良好的心态是中学生幸福的脉搏 5 教师的文化底蕴是中学生精神营养的维生素 6 教师对学习的深刻体会是教师生涯的加油站二 学生家长是音乐厅中的观众 教师是音乐晚会的灵魂指挥 7 教师的时代意识是引导学生求解知识的灵魂 8 教师的民主意识是师生教学相长的催化剂 9 教师的合作意识是教师完美形象的灵魂外衣 10 教师的复式思维方式是教师主宰课堂的睛雨表 11 教师的人生日记是中学生灿烂前途的报告文学 12 教师的哲学思想是中学生生命旅途中的火炬三 学生是西游中的悟空 我们是西游中的如来佛 13 学生是新时代的人教师引导家长“换位思考”是工作的出发点 14 学生是社会中的人成长中的“过失”并不是家长一方的原因 15 学生的成长是动态的和多元的教师与家长的思想交流是“把握命脉”的金钥匙 16 教师允许家长讲话是提高工作效率的有效办法之一 17 教师与学生家长谈话“客观公正”是科学的工作方法之一 18 教师要注意在家长群体这个社会大学中学习这是教师提高教育能力的重要途径
