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沟通与认知-学前儿童教育训练

北京市朝阳区培智教育课程写组 中国轻工业出版社
出版时间:

2012-9  

出版社:

中国轻工业出版社  

作者:

北京市朝阳区培智教育课程写组  

页数:

389  

字数:

380000  

内容概要

  每个孩子都是父母的天使、家庭的希望、祖国的未来,幼儿园应该成为所有孩子的天堂。
  ——《幼儿园应如何接受特殊需要儿童》

书籍目录

沟通与认知
基础认知
物体的存在
对物体存在的认知能力
当物品从眼前消失,能短暂地寻找它
当物品被遮盖、隐藏起来,能找到它
当物品部分被隐藏起来,能发现它
当物品被藏在许多相同的遮隐物之内,会找到它
当物品部分被隐藏起来,能从部分推知物品的
整体
模仿
肢体动作模仿能力
他人模仿自己动作时有反应
能模仿简单肢体动作
……


编辑推荐

北京市朝阳区培智教育课程编写组编著的《学前儿童教育训练(沟通与认知)》的编写,遵循了特殊儿童的身心发展规律,依据了《北京市朝阳区培智学校特殊儿童学前教育与康复课程标准》,结合学校课程与学生的需要,经过6年多的研究实践,在汲取其教材精华的基础上完成的。本教材作为教师教学参考用书,教育对象为2~8岁特殊儿童。

图书封面

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