写作辅导与训练
2009-9
海洋出版社
姚裕群 编
191
近几年，随着建设社会主义新农村的日益深入，为加强基层组织建设、优化农村干部结构，中央和各省陆续出台文件，下大力气选聘优秀大学毕业生担任村干部。中组部明确要求，要在五年内选拔十万名优秀大学毕业生充实到农村，一般安排担任村党支部副书记、支部委员、村委会主任助理或依法选举为村委会主任、副主任。经过几年的实践，各省在选聘范围和选聘数量上也有扩大的趋势。 根据目前各省考试公告，选聘优秀大学生担任村干部考试的首要环节就是笔试，而目前市场上几乎没有考生普遍认可的笔试辅导教材。在此形势下，出版一套体现中央精神、各省兼顾、简单实用的大学生村官考试示范教材就显得尤为必要。本教材的出版可谓恰逢其时，契合于这种需求。 根据各省、市、自治区考试特点，最大限度地满足考生需求，“全国各省选聘大学生村官考试专用教材”包括三个分册。 一是《行政职业能力测验》。该分册包括两部分内容：一是相关政策，主要是与招录大学生村干部相关的政策法规，包括中组部、人事部近年发布的相关政策以及各地在近年的招考公告和要求，并配有必要的讲解；二是行政职业能力测验，主要包括大学生村官招考所涉及的言语理解与表达、判断推理等题型的讲解。各部分均附有模拟练习题及参考答案，另附有部分省、市、自治区的考试真题及参考答案。
这套教材除了在内容设计上更为适合考试外，还有以下三点更为明显的特点和优势。第一，明确的读者定位。《写作辅导与训练》编写组在深入研究各省相关考试公告精神的基础上，甄别异同，寻找差异，设计各省、市考生通用的教材模式，使本教材具有全国普遍的针对性，而不是针对一省一市。本丛书以全国读者为服务对象，做到了兼顾各地要求，以最大限度满足全国各地考生需求。 第二，实用的体例设置。据调查，各省、市笔试要求主要包括三部分：一是公共基础知识，包括政治、经济、法律、各地政策与时事和新农村建设常识等，主要考查考生的知识面；二是行政职业能力测试，主要考查考生的思维能力和综合能力；三是写作，主要考查考生文字水平、表达能力等。本套丛书据此设计相应的体例结构，不仅有很强的适应性，而且内容上也符合应试规律，便于考生复习备考。 第三，权威的创作队伍。本丛书本质上为组织人事类考试教材，所以邀请了来自国家行政学院、中央党校、中国劳动关系学院等相关机构的专家担纲执笔，确保了教材的权威性和科学性。
第一章 写作测试概述第一节 写作测试简介一、写作测试含义二、写作能力测试的目的第二节 写作能力测验的要素与内容一、写作能力测验的要素二、写作能力测验的性质与内容设计原理三、写作能力测验的基本内容第三节 培养写作观察能力一、观察能力的定义二、观察能力及其培养三、写作能力测验所要求的观察能力第四节 培养写作思维能力一、思维能力含义及体现标准二、思维能力的训练三、写作能力测验必备的思维能力第二章 材料写作测试第一节 材料写作测试现状简介一、材料写作测试简介二、材料写作测试作用三、材料写作测试性质四、材料写作测试特征五、材料写作测试要素六、材料写作测试禁忌第二节 材料写作测试的设计原理和内容结构一、材料写作测试试卷结构和环节二、材料写作测试结构原则和要求三、材料写作测试结构的环节第三节 材料写作测试应考准备一、材料写作测试审题能力训练二、材料写作测试拟题能力训练三、材料写作测试立意能力训练四、材料写作测试选材能力训练五、材料写作测试结构能力训练六、材料写作测试表述和修改能力训练第四节 材料写作测试典型例题解析例题一例题二例题三例题四例题五例题六例题七例题八例题九例题十第三章 命题写作测试第一节 命题写作测试现状简介和作用一、命题写作测试简介二、命题写作测试作用三、命题写作测试特点第二节 命题写作测试的设计原理和内容结构一、命题写作测试的设计原理二、命题写作测试的命题结构第三节 命题写作测试应考准备第四节 命题写作测试典型例题解析例题一例题二例题三例题四例题五例题六例题七第四章 科学发展观与农村问题综述第一节 科学发展观基础理论第二节 农村经济层面一、现代农业与科技创新二、加强农村基础设施建设三、提高农业综合生产能力四、增加农民收入五、农村人才机制六、金融危机与农民工返乡第三节 农村政治层面一、民生政绩观二、农村民主政治三、农村基层党支部建设第四节 农村文化层面一、农村文化建设二、丰富农民群众精神文化生活三、农村文化体制改革四、弘扬民俗文化第五节 农村社会层面一、社会主义新农村建设二、农民工权益保障三、农民工子女教育四、农村合作医疗改革五、农村社会化养老问题第五章 写作真题及参考答案第一节 某省（市）真题及参考答案第二节 某省（市）真题及参考答案第三节 某省（市）真题及参考答案第四节 某省（市）真题及参考答案第五节 某省（市）真题及参考答案第六节 某省（市）真题及参考答案
第一章 写作测试概述 第一节 写作测试简介 把握写作能力的概念、分类、作用和写作要求，是全国各省、市、地区招募大学生村官录用考试写作能力测验的基本要求。本章主要介绍写作能力测验概述、要素和内容。 一、写作测试含义 写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以，对于大学生村官应试者写作能力的培养具有十分重要的意义。 写作活动本身是一种典型的脑力劳动，也是一个极其复杂的过程。它是大学生村官应试者对自身知识储备以及表达能力的一种综合调动，即形之于内而发于外，如果没有形之于内的环节，就不可能有高水平的表达。所以，一般而言，完整的写作过程应包含两个阶段：想和写。而写作能力培养也主要是围绕着这两个阶段进行，包括：如何审题，如何组织材料，如何提炼观点主题等。 根据中组部、人事部对全国各省招募大学生村官录用考试工作的安排，写作能力将作为全国各省招募大学生村官录用考试的固定内容。 写作能力测验是指根据所给材料提炼观点，发表意见，展开议论。这种考试是根据目前农村乡镇工作的需要，对大学生村官应试者阅读能力、文字水平及分析、解决实际问题能力的一种综合考查方法。在市场经济条件下，村官更需要具备搜集、分析、概括、解决问题的能力。 写作能力测验的载体是文字，类似于作文方式的一种根据给定材料进行作文，但是形式比较灵活，内容难度较大。在大学生村官应试者反复阅读试卷上所给出的资料和提出的有关问题后，大学生村官应试者应用心分析，然后根据涉及的线索、问题进行阐述和论证。与传统的作文考试相比，写作能力测验要求考生摒弃那些套话、闲话，分析、解决问题要更加透彻、全面、精辟、清晰，因此也更能让大学生村官应试者发挥自己的潜能。 写作能力测验作为一种对大学生村官应试者实际能力的考查，从某种意义上说，大学生村官应试者好像不必做更多的复习准备，但是事前做一定程度的了解和准备，对于应考是大有好处的。实践证明，凡有备而来远远胜于无备之战。大学生村官应试者在参加考试之前，首先必须仔细研究分析写作能力测验命题，多看有关辅导资料，这将对考试不无益处。
明确的读者定位 本套教材以全国读者为服务对象，经广泛调研，兼顾各地考试要求，最大限度满足全国各地考生需求。 实用的体例设置 本套教材的体例结构设置有很强的针对性和适用性。符合应试规律。便于考生复习。 权威的创作队伍 本套教材由国家行政学院、中共中央党校、中国劳动关系学院等相关机构专家担纲执笔，确保了教材的权威性和科学性。
