高中化学
2009-7
教育科学出版社
曲一线 编
54
全书知识架构思维导图呈现
模块学习方法技巧名师指导
左讲右练一网打尽高考知识能力要点
习题化设计菜单式归类科学巧妙编排
双栏互动知识能力方法详剖细解
典型例题分割式模块化各个击破
整合知识点拨方法延伸探究启迪智慧
讲练结合分析考情解密技巧挖掘潜能
优化整合最新5年全国高考试题
麻雀式解剖命题规律及命题趋势
淘金式精选最近3年各优秀模拟试题
分层式优化设计训练题组定时定量测试
第一章 原子结构与性质
第一节 原子结构
第二节 原子结构与元素的性质
单元回眸
第二章 分子结构与性质
第一节 共价键
第二节 分子的立体构型
第三节 分子的性质
单元回眸
第三章 晶体结构与性质
第一节 晶体的常识
第二节 分子晶体与原子晶体
第三节 金属晶体
第四节 离子晶体
单元回眸
版权页： 插图： 一、金属键 1.构成粒子：在金属单质的晶体中，原子之间以金属键相互结合，构成金属晶体的粒子是金属阳离子和自由电子。 2.描述金属键本质的最简单理论是电子气理论。该理论把金属键描述为金属原子脱落下来的价电子形成遍布整块晶体的“电子气”，被所有原子所共用，从而把所有金属原子维系在一起。 3.金属键的强度差别很大，例如，金属钠的熔点较低，硬度较小，而钨是熔点最高的金属，这是由于不同金属形成的金属键强弱不同。 4.金属材料有良好的延展性是由于金属键没有方向性。当金属受到外力作用时，晶体中的各原子层就会发生相对滑动，但不会改变原来的排列方式，而且弥漫在金属原子阃的电子气可以起到类似轴承中滚珠之间润滑剂的作用，而不会破坏金属键；金属材料有良好的导电性是由于金属晶体中的自由电子可以在外加电场作用下发生定向移动；金属的热导率随温度升高而降低是由于在热的作用下，自由电子与金属阳离子频繁碰撞，阻碍了自由电子对能量的传递。 二、金属晶体的原子堆积模型 金属原子在二维平面里有两种排列方式，一种是非密置层，其配位数为4；另一种是密置层，其配位数为6。金属晶体可看成是金属原子在三维空间中堆积而成的，有如下基本模式： 1.简单立方堆积 按非密置层方式堆积而成，其空间利用率较低，晶胞构成是一个立方体，每个晶胞含1个原子，如金属钋。 2.体心立方堆积 按非密置层方式堆积而成，晶胞构成是体心立方，每个晶胞含两个原子，如碱金属。 3.六方最密堆积和面心立方最密堆积 六方最密堆积和面心立方最密堆积是按体心立方堆积的方式堆积而成的，配位数均为12，空间利用率均为74％。 六方最密堆积按ABABABAB……方式堆积；面心立方最密堆积按ABCABCABC……方式堆积。 三、混合晶体 石墨中碳原子采取sp2杂化，形成平面六元环结构，层内碳原子核间距小于金剐石中碳原子核间距，层间通过范德华力维系。典题例析 例题1下列说法中，不正确的是 （ ） A.金属在常温下全是固体 B.晶体中有阳离子不一定有阴离子 C.镁晶体中1个Mg2+只与2个价电子存在强烈的相互作用 D.金属晶体发生形变时，其内部金属阳离子与自由电子之间的相互作用仍然存在 解析 金属汞在常温下是液体，故A不正确。
《曲一线科学备考•5年高考3年模拟:高中化学(选修3)物质结构与性质(RJ版)(2014)》是曲一线科学备考，让每一位学生分享高品质教育。
好怀念陪伴了我高中三年都是他！！
孩子要的书，高中辅导练习，孩子说适合自行复习用，很好的书。
正版图书 对学习有很打帮助
对学习有帮助的书，就是好书。
很适合在校学生同步使用！！！
上新课的时候用书，复习的时候做小册子。很有用
5·3 是我一直用的
书很新，比在书店买好
教辅类书，价格优惠
孩子买的，说不错
给外甥买的，他觉得这书很好。
一直在用的教辅。
总结的很好 5.3么 大家都知道
喜欢，很实用的书。
非常喜欢这本书，内容安排合理，知识点很清楚！就是练习少了一些！
对学生来说是一本很好的辅导书
孩子一直在用这个系列的教辅书，感觉不错。不过现在版本有点乱，要看准。
货到的很快，态度很好
当货5·3我选择我满意我成功我骄傲！
包装好，里面的东西小孩子说可以
53是经典，不再说什么了，好书来的。
五三嘛- -经典
但因为对于5.3的信赖和喜欢，所以应该是能从中得到锻炼的
每年都会为自己的学生备一套作为教辅，值得推荐~
头天下午订书，第二天就到了，效率很高
给同事买的，同事说还不错！
帮同事订购单的，听说书本内容还不错。
仿佛没帮人买对，书的名字是一样的有好几本呢，说是凑合用吧！
内容充实、好评
买了一本《美的令人心醉的宋词》，书本身没有从外表看的出的损伤，问题出在：书多了一份159页到190页，并少了191页到222页。明显的质量问题。但我没在15天内看完，客服不换。如果我买的是本1000页 的字典，恰好没有620和802页，是不是会答复我：是您自己没有在15天内把字典看完一遍，您自己没检查，是吗？出于被敷衍多次的情况，无奈只能采取此等偏激的形式。