让学生突然变聪明
2010-1
教育科学出版社
斯蒂芬·鲍凯特
193
杜铁清
无
作为一名教师，在谈到如何构建创造性课堂的时候，重要的是我们应该意识到不是要将创造力加入到课堂中，而是要在教育学生的过程中做一次整体颠覆。本书就是试图来说明这项颠覆任务应该如何讲行。 本书为“中小学教师智慧锦囊丛书”之一，对中小学学生创造力培养进行了简要研究。
第一部分 总论 IDEA 1 有关创造力的误解 IDEA 2 到底什么是创造力呢？ IDEA 3 我们的基本资源 IDEA 4 用整个头脑来思考 IDEA 5 创造性思维与左右脑 IDEA 6 有关大脑的令人惊叹的数据 IDEA 7 脑电波及创造性的“α态” IDEA 8 创造性态度 IDEA 9 多种角度看问题 IDEA 10 智力或者有关智力的因素 IDEA 11 理解力 IDEA 12 创造意义 IDEA 13 创新的阻碍 IDEA 14 被动性思考 IDEA 15 创新的氛围 IDEA 16 期待效应 IDEA 17 创新契约第二部分 创建创新的氛围 IDEA 18 学习迪士尼 IDEA 19 目标导向和战略性思维 IDEA 20 主动思考与痴心妄想 IDEA 21 鼓励创造力 IDEA 22 大脑边界和思维边界 IDEA 23 隐喻形变 IDEA 24 词的变化 IDEA 25 元认知和创造力 IDEA 26 找到平衡点 IDEA 27 SOB的故事 IDEA 28 充满活力的学习 IDEA 29 神经层级和创造力 IDEA 30 表层结构和深层结构 IDEA 31 营造一种安全感 IDEA 32 3种保持安全而且兴奋的工具 IDEA 33 5P原则 IDEA 34 开发情绪化机智 IDEA 35 自尊和创造力 IDEA 36 铃声策略 IDEA 37 灵感和教育第三部分 思考工具箱 IDEA 38 工具箱概览 IDEA 39 主意矩阵 IDEA 40 联想 IDEA 41 关联思考 IDEA 42 头脑风暴 IDEA 43 回形针有多少种用途？ IDEA 44 评估 IDEA 45 归纳总结 IDEA 46 处理模棱两可和似是而非 IDEA 47 假设 IDEA 48 背后的故事 IDEA 49 推论 IDEA 50 发明 IDEA 51 拟人化 IDEA 52 解决问题 IDEA 53 问题解决实例 IDEA 54 联系思维法 IDEA 55 类比法 IDEA 56 图像化 IDEA 57 顿悟问题第四部分 游戏和活动：视觉文化第五部分 游戏和活动：组织信息第六部分 游戏和活动：语言与想象第七部分 综合运用
无