在经历中成长
2010-6
教育科学出版社
王本陆，赵婧，庞立场 著
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216000
新中国建立以来，我国教育取得了伟大的成绩，主要表现在普及了九年义务教育，使全国少年儿童都有学上。今后奋斗的目标是要让每个少年儿童上好学，都能有质量地学习。当前要解决两大问题：一是教育公平，二是教育质量。这两个问题本来不是同一性质的问题，但却联系在一起。因为教育质量不均等，有些学校质量好，有些学校质量差，这就出现了教育不公平的问题。因此，要解决教育公平问题，就要从提高教育质量着手。改变薄弱学校的面貌，不只是改善校舍和设备条件，更重要的是要提高这些教师队伍的水平，从而提高教育质量。
第一章 校园迎来新主人 一、孩子们，你们是校园的新主人！ 二、大手拉小手，快乐向前走 三、神奇的红领巾 四、春日访母校，再叙师生情第二章 我爱我“家” 一、小班徽奏出温馨曲 二、象棋总动员 三、同桌守则——友谊的催化剂 四、不一样的生日 五、“失聪”一小时第三章 勇敢挑战我自己 一、难忘夏令营 二、我们都是水孩子 三、我是一个“兵” 四、校园涌现吉尼斯第四章 亲子互动润心灵 一、和父母一起读书 二、爱意浓浓“三八妇女节” 三、小鬼当家 四、心里话“1+1” 五、做一回准妈妈第五章 小小课堂趣无穷 一、爱是 二、小导游风采大赛 三、鸡蛋也敢撞地球 四、与蚕宝宝零距离接触 五、水果拼盘哆来咪第六章 给梦想插上翅膀 一、我想当升旗手 二、小小书市，精彩纷呈 三、艺术海洋任我游 四、做客校长室 五、秀秀自己的优点第七章 特别的爱给特别的我 一、我想换座位 二、我的“圣诞”我做主 三、晓立的昔与今 四、我赌我会赢第八章 恋恋不舍校园情
“同学们，‘金无足赤，人无完人’，我们的同桌不但有优点，肯定也有不足之处。这些不足之处就像你们成功道路上的绊脚石，阻碍了你们前进的步伐，希望你们真诚地提出对方的缺点，并建议一些克服这些缺点的方法，扫除这些绊脚石。” 等孩子们写完，陆老师让同桌之间相互交流着，陆老师也走近每个孩子的身边，分享着孩子们的意见。别说，还是同桌彼此了解，有些意见提得很中肯，也很有见地，陆老师拍拍孩子们的肩，摸摸孩子们的头，经过这样一次经历，相信孩子们都能正确地认识自我了。 此时，时机已经成熟，陆老师笑着对大家说：“‘百年修得同船渡’，能成为同桌也是一种难得的缘分。作为同桌，大家要互相欣赏，更要互相帮助，改正缺点。其实，同桌之间有点小矛盾很正常，大家想一下你有没有和同桌闹矛盾呢？有些时候，矛盾只是源于对方身上有一个小缺点，但老师认为这根本不是什么大问题。我们一起来想个办法吧！” 听了陆老师的话，同桌之间你看看我、我看看你，都觉得有点不好意思了。
丛书中提到的学校和教师创造厂新的教育经验，他们摆脱厂应试教育的阴影，着力于学生全面素质的提高，不仅使教育质量有了较大的提高，也使儿童少年真正享受到了教育的幸福。 ——顾明远 中国教育学会会长 多彩的校园生活造就了学生的全面发展，丰富的学校经历见证了儿童的快乐成长，本书通过鲜活的案例和深刻的剖析向广大读者呈现了一幅生动的“成长”画卷！ ——彭茜 广州大学资深学者
