谁是最具成长力教师/中原教育崛起丛书
2011-12
教育科学出版社
教育时报社 编著
210
235000
无
本书主要分为：教师专业成长研究报告；“最具成长力教师”媒体记录；教育名家谈教师成长几部分，主要内容包括：教师专业发展的可行途径、教师专业发展的主要阶段、教师专业发展的核心品质等。
序一
生命因你而动听
序二
从今天起，做一个幸福的人
教师专业成长研究报告
教师专业发展的可行途径
教师专业发展的主要阶段
教师专业发展的核心品质
“最具成长力教师”媒体记录
范通战：归真教育的实践者
李慧香：在乡土气息里成长
侯长缨：来，跟我踏上幸福之旅
武艳艳：十年的历练与坚守
卞洪建：“管理语文”的理念和行动
张存敬：没有失败，只有暂时不成功
顾宇燕：为语文课堂擎一盏诗意的灯
赵 渝：来自心灵深处的语文味
李保国：让学生陶醉于生物课堂
袁景立：做一名优秀的数学教师
何丹龙：一位教师的成长DNA
刘本举：成长就是不断追寻存在的意义
韩素静：语文教师要有一颗“文学心”
刘娟娟：快乐着语文的快乐
张占营：那年春天，教育人生再次起程
姜峰基：学科有边界，学习无边界
毛广文：成为社会悦纳的人
刘忠伟：生命在坚守中绽放
王艳梅：学习力是第一生产力
宋 君：我走过幸福的三个五年
库亚鸽：像南瓜一样默默成长
李进有：名校里的“牛师”
张 洁：做极具感召力的教师
孙晓娜：给未来成长的力量
胡 静：我要成为最佳的我
付以华：“童画”世界的追梦人
姚俊松：日臻成熟的理想主义者
赵新亚：美丽着数学的美丽
赵莉莉：给学生一间润泽的教室
张文娟：上有意思的政治课
赵 惠：你是这样的人
教育名家谈教师成长
肖川：教师应有积极的心态
刘铁芳：伟大的教育者都是伟大的读书者
高万祥：做中国最好的教师
武凤霞：让生命在行走中绽放
刘良华：教师的三项修炼
魏 勇：用课堂教学回答钱学森之问
薛瑞萍：老师，请读起来
余映潮：我的发展观
陈大伟：教师成长最重要的能力就是思想力
韩 军：把你的生命折叠次
孟素琴：如何突破专业发展的瓶颈
张文质：教师怎样走才会成功
后记
这一尊奖杯，颁给未来
无
读了本书，受益匪浅！！
写了老师们如何成长的，比较浅显，内容不够厚重。但也可以给自己带来写动力。