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新教育风暴

王宏甲 作家出版社
出版时间:

2009-9  

出版社:

作家出版社  

作者:

王宏甲  

页数:

308  

Tag标签:

无  

内容概要

  中国巨轮,乘风破浪,高歌猛进,短短六十载,已屹立于世界强国之林,成为人类文明史的一个伟大奇迹。中国文学,风起云涌,蒸蒸日上,流派异彩纷呈,名家力作迭出,同样令世人瞩目。为庆祝人民共和国成立六十周年,我社启动“共和国作家文库”大型文学工程,力图囊括当代具有广泛影响力的重要作家的代表作品,以中国风格、中国气派和文学价值观上的人民立场,展示东方文明古国的和平崛起、历史进程、社会变迁与现实图画,表现中华民族的艰辛求索、勇敢实践、创新思想及生存智慧。这套文库,既是欣欣向荣的中国文学事业的一个缩影,也是生机勃勃的转型期中国出版界的一件盛事,其文学价值和社会意义,将随着时间的推移而日益显示出来。我们同时相信,中国的文学事业将伴着蒸蒸日上的伟大祖国更加繁荣、更加绚丽。衷心感谢中宣部有关部门、中国作家协会和全国广大作家、文学评论专家给予本文库的大力支持。

书籍目录

序 章中国需要新教育第一章 我们的孩子失去了什么 1.一堂“经典教学”课 2.带着一个谜出发 3.新西兰的阳光 4.两种世界 5.自信心比知识更重要 6.正螺旋?负螺旋? 7.我与孩子 ●相关思索 把孩子从负螺旋状态解放出来第二章 初三的压力比高三更大 1.压力,压力,还是压力 2.考砸了为什么不回家 3.就愿跟陌生人聊天 4.与父母签约 5.说废话也是有用的 6.谁帮助了我的孩子 7.我们头上有“三座大山” ●相关思索 永远不要对自己的孩子失望第三章 保护天赋 1.爱新觉罗家族后裔 2.中文系女生 3.遇上一位好校长 4.一生都沉浸在一种学生的状态中 5.向林巧稚求助 6.谦虚得一塌糊涂 ●相关思索 谁支撑着你的信心第四章 探究的世界 1.初试探究性学习,1982年 2.激动人心的课堂景象 3.父亲的孔雀石 4.石景山顶的古井 5.不管多调皮的孩子心都是向上的 6.妈妈,你知道吗 7.令人始料不及的问题 ●相关思索 不知引导着求知第五章 美国的教育转型第六章 北京的探索第七章 惊心动魄的浙江教育转型第八章 高考必将做出重大变革第九章 国家发动课程改革第十章 实验区:世纪初的综合课改第十一章 放下“成才”观念培养生存能力第十二章 中国西部边远地区的教育第十三章 国内外大学变革走向第十四章 春秋时期的教育嬗变第十五章 大清帝国的教育转轨后记 我的老师

章节摘录

  她说,我们也不富。在外面等孩子,家长们就说,现在竞争这么激烈,光靠孩子自己在校努力哪成?要把孩子培养成才,你就要合得给孩子买三张门票。  我问,哪三张?  她说,你呀,真是……家里没小学生了吧!都知识经济时代了,第一张门票就是要舍得花钱强化孩子的知识,争取上个好初中,这个台阶非常重要!第二张门票是“中考”,第三张门票是“高考”。你的孩子要是入不了那个门,就没戏了。  “我这才买第一张门票,怎么办呢,省吃俭用吧!”  5.自信心比知识更重要  至此可见,新西兰五年级的那个蛋糕题同我们五年级孩子承受的学习重量,已是多么强烈的对照。  所以张院长会感到惊讶,会认定我们五年级孩子学到的知识肯定比他们多,会觉得我们的基础教育有质量,会怀疑他们那样的教学将来能把学生送到哪儿去?  现在,张院长说,那位来自台湾的车行老板讲的奥塔哥大学,我还不大了解,但我们在新西兰考察三周多的时间,有一点已经不必怀疑,就是他们小学五年级那个蛋糕题,并没有妨碍他们的学生最后成为世界上受欢迎的学生,高质量的学生。  这样,我们就不能不想想,我们的基础教育,是否有必要让学生承受那么大的重量,这结果是什么呢?  张院长说:“有一句话,我并不想说,但我们在新西兰感受到了,我们在海滩上就说过,说我们在干什么呢?我们是在辛辛苦苦、认认真真地制造大量厌学的学生,大量在高难度的压力下,自信心起不来的学生。”写到这儿,我还想起另一位老师对我说:“我们的学生小时候可能还有海阔天空,我们培养了10多年,他们或者高考落第,或者进入大学,一个个像豆芽菜似的。”  我问:“豆芽菜,什么意思?”  “个子高了,戴着眼镜,自信心不强。”他接着说,美国、英国那些学生,别看他们少年时学得不深,但一个个信心十足,到20岁以后就像猛虎出山,扑向世界。  对方还告诉我,“豆芽菜似的”,不仅用来比喻我们的一些高中生,我国人才市场对那些高分低能的大学毕业生也有这个说法。  张院长也说:“每个孩子经历的一次次受挫和失败,都是很痛苦的。这些痛苦甚至会成为伴随他们一生的阴影,影响到成年的生活。”  在张院长的讲述中,我注意到他多次感慨地、强烈地使用一个词——阳光灿烂。他一再说:“在新西兰,无论是在学校还是公园,到处看到他们的孩子阳光灿烂!”  他还说:“他们的学生特爱学。我们的学生是在各种压力下被迫学。我们的老师付出很多,学生付出很多,家长付出很多,我们应该特棒才对。可是不是。为什么呢?”  我想我已经看到了:对于成长中的孩子,如何保证他获得自信心和成功感,比他获得多少知识都重要!  这是个春天的下午,京西的太阳已经从屋外斜照进来,暖暖地照耀着张院长的办公室,这阳光可能令我们想起一生中8岁或者18岁的某个早晨或黄昏……能这样坐下来探讨一些问题,令我感到仿佛有一条人生的河流在我们心中波光闪闪地奔流。  接下来我讲到中国中学生参加国际奥林匹克数学、物理等项竞赛,屡屡获得最多金牌。他说:“是的,从前我也一直以此作为我们基础教育很棒的一个证据,引为骄傲。”  我说:“现在我也看到了,这与我们从小学到中学的课程学得深,欧美学生学得浅有关系。”  他说:“如果有人组织小学生国际奥林匹克数学竞赛,中国儿童恐怕要囊括所有的奖牌。可是,包括这些最拔尖的中国孩子在内,在他们成年后,为什么还没有产生一个获诺贝尔奖的呢?”  6.正螺旋?负螺旋?  我想起一个问题:我们的教育也培养了不少充满自信、非常好学,而且终于相当杰出的人才。这些学业优异者、成功者,在我们的传统教育下是如何冒出来的呢?  我的提问引起了张院长对自己学生时代的回顾。他说我算不上人才,也算不上成功者,但我从中学以后就是成绩非常好的学生,我的进步得益于遇到一位好老师——  老师叫潘翔久,是语文老师,文学功底深厚,书画都非常好,讲课特棒。我至今记得他讲苏东坡的一首《浣溪沙》,说着说着就在黑板上画出了小桥、流水、白马、行云……就一根粉笔,线条非常洗练,形象优美、传神,我们很快都进入了那意境,不知不觉就下课了,我们都感到没听够。下课就钻到苏东坡那些词句里去体会,感到中国古代诗词真是美极了,那不仅仅是语文,我们体会到了境界和情操。  那是1956年,我读初二,我父亲被调去建设官厅水库,那是当时著名的水库建设,我们的家搬到水库工地去了,我就住校,在北京一中。这年暑假,我回家,看官厅水库雄伟的大坝,红旗招展,看长城烽火台,看闸水时小河里鱼儿扑通扑通地跳,大人小孩都到小河里去抓鱼……回来我写了一篇散文,那是暑假作业。潘老师看了后写了一段批语,我至今记得他写道:  本文语言优美,情感真挚,层次分明,有条不紊。初中生能写此文,殊属不易。


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写得很好的书!可惜是10年前的情况。希望作者出第二本教育风暴!


以铜为镜,可整衣冠;以人为镜,可知得失;以史为镜,可知兴替矣。
学习历史,可以洞悉系列事件的发展规律,从中我们可以大约知晓今天的一些事物的发展趋势。
学习历史可以明志,更多知晓自己要做什么,可以做什么。
学习一些历史知识,可以陶冶情操,提高修养。
学习历史,可以以史为鉴,避免我们犯类似的错误,避免走弯路。
学习历史,可以借鉴其经验,可以使我们多一些方案从容应对现在的问题。
学习历史,让我们学会了推敲,真实的都是经得起时间推敲和考验的,虚假的是经不住时间推敲和考验的。


这本书的社会影响,会随着时间的历史的发展不断地显示出来。我们领导干部,教育部门的领导干部,广大老师和教育工作者,如果能够把这本书好好地看看,一定会从中得到启发。


书不错,其中的观念值得我们学习,不断更新理念。


这是一本有个性的教育报告文学,作者直面现实,针砭时弊,语言犀利,案例丰富,作者对中国教育的现象进行了深刻的剖析。


需反复读,教育孩子有益


版本不错,无论装帧、印刷还是纸质,都很好。就是价格贵了些,所以逢促销,购入多本,挺划算。


适合中国的教育者和家长阅读


是女儿同学的妈妈强烈推荐的,以前也推荐过别的书,相信她的眼光,会细细的读的


大致浏览过一些内容,应该不错哦~~


包装很新,送货快


所有的老师和家长都应看的书,真想送给每一个教育口的人一人一本.我的女儿才上小学二年级,平时一点玩的时间都没有,谁来拯救这些孩子.王宏甲老师说出了学生和家长的心声.


我是在市图书馆看到这本书的,读来受益匪浅。买了这本送老公,希望他一样喜欢。


不错!朋友推荐!


专门收集了此书


排版好,内容也很好,赞!


听同事说不错,就买了8本,送给老师看,听说还不错


本人先后买了五本,都是替周围朋友买的 。。。建议家长都读一下


写得很不错!推荐家长好好读


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