汉语作为第二语言的词汇研究与词典编写
2012-7
中国书籍出版社
邢红兵 编
262
253000
《汉语作为第二语言的词汇研究与词典编写》由刑红兵主编，本论文集收录的论文就是围绕词汇知识及其在词典中的应用这样的主题进行的相关研究。这些研究包括中介语词语使用和现代汉语词语使用的对比分析、作为目标语的汉语和学习者母语的对比分析、汉语词汇系统的聚类研究、基于语料库的词汇知识提取研究、留学生词汇知识习得过程研究、留学生词典使用情况调查、基于语料库的词典编写设想等，并尝试着从语料库中进行词汇知识自动提取研究，编者们还对一些功能词进行了基于语料库的分析并提出了词典编写的建议。通过一系列研究，编者们对二语词汇知识及其习得过程与语料库的关系有了一定的认识，为进一步进行外向型词典研究打下了理论基础，也为电子词典的实现提供了数据支撑。
邢红兵，男，安徽庐江县人。教育学博士，北京语言大学教授。主要从事语言信息处理、汉语的统计分析、语言习得、语言认知、汉语教学资源建设、语言规范化等方面的研究工作。出版专著《基十统计的汉语字词研究》和《现代汉字特征分析与计算研究》，发表论文60余篇，丰编各类著作7部。论文曾入选美国第24届认知科学年会，并获得了Marr
Prize的提名奖。2008年入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”。
中介语和目的语对比分析——以动作动词为例
汉语反义复合词的衍生和词汇化等级
英汉动宾搭配对比分析与留学生词汇习得考察
留学生抽象名词习得过程研究
留学生无标志被动表达的习得过程研究
现代汉语举例类词语计量分析
基于语料库的形容词词汇知识习得研究
汉语作为第二语言的反义形容词习得过程研究
汉语插入语的传信表达研究
有关禽鸟的汉泰成语对比研究
面向对外汉语教学的动词用法频率词典
留学生汉语学习词典使用情况调查
基于语料库的汉语学习型词典编撰构想
汉语词语全句共现知识的自动提取及应用
联想意义标记与汉语学习词典中括注的使用
选择性连词“还是”、“或者”与“或”的统计分析及对外向型词典编纂的启示
基于语料库的同义功能词的辨析与词典编写
——以“巴不得”“恨不得”为例
版权页： 插图： 汉语作为第二语言的反义形容词习得过程研究 郑敏 摘要反义词组是一种重要的聚合关系，在整个词汇体系中占有重要地位。本研究在对常用反义形容词进行对比分析的基础上，通过实验研究的方法考察了学习者对反义形容词的标记项和搭配的习得过程，文章得出主要结论有：（1）学习者习得同组反义形容词受到对称性的影响，对共有搭配的习得要好于特有搭配的习得。（2）学习者对含无标记项反义形容词搭配的习得情况比含有标记项反义形容词搭配的习得情况好。（3）无标记项反义形容词的类推功能比有标记项反义形容词强。（4）随着汉语水平的提高，学习者对反义形容词用法的习得越来越好，对类推功能的误用也越来越少。我们认为词汇教学不应仅仅教授单个的词及其用法，而应该帮助学习者对词汇体系进行总结归类，使学习者形成合理的类推规则，从而帮助学习者建立完整的词汇知识网络。在词典编纂方面，也应重视词汇之间的各种关系。 关键词反义形容词标记项搭配习得 1 引言 从语言习得和语言教学的角度来说，词汇是学习第二语言的基础，过少的词汇量会影响第二语言的听说读写等各方面的能力。与语法错误相比，词汇错误的后果更严重，会导致误解，妨碍交流（Gass 1988）。然而词汇的重要性并没有和词汇习得的研究成正比，词汇习得一直是习得研究中的薄弱环节。在汉语作为第二语言习得的研究领域，语法习得的研究开展得较早，成果较多。这主要是因为，无论是国内还是国外的语言习得研究，语法习得都占据着中心地位。因而，我们急需加强对词汇习得的研究。反义词组是一种重要的聚合关系，在整个词汇体系中占有重要地位。对于二语学习者而言，词汇知识的学习不仅是学习单个的词语，更是通过词汇学习构建一个完整的词汇知识网络或一个完备的心理词典。因此学习一个词，不仅要知道其对应的反义词，更重要的是要通过两者之间的对称与不对称关系来更好地学习词汇。形容词是重要的谓词，而且反义形容词是反义词中的一个大类，可以集中地体现反义词的特点，因而反义形容词的研究具有重要价值。从文献中可以看出，大部分关于反义词的不对称研究都是关于反义形容词的研究。
《汉语作为第二语言的词汇研究与词典编写》由中国书籍出版社出版。
