06春黄金搭配 数学九年级下 华师版
2005-10
龙门书局
马超
153
208000
《黄金搭配·一面讲一面练》（课标版）按最新颁布的教学大纲和《义务教育课程标准》，紧跟最新义务教育课程标准实验教科书（人教版、北师大版和华师大版等）同步编写。为使读者用好这套练习册，下面介绍它的特点。 “黄金”是“好”、“最优”的代名词。这套练习册在“讲”与“练”的搭配，同步性与问题分类的搭配，知识点与重难点的搭配，基础题、中等题与难题的搭配，分课讲练与单元综合讲练的搭配，师生共用的搭配等方面的设计都争取最优化，故谓“黄金搭配”。 这套练习册按一面“讲”配一面“练”进行编排，“一面讲一面练”也有一边讲一边练习或老师、学生面对面讲练的寓意。 在设计形式上，一面“讲”与一面“练”合成一页，每页均标有剪裁线，页页可撕，互不影响，不是活页胜似活页，学生使用方便，交作业方便，老师批阅方便，家长检查也方便。在内容策划上，不是单纯的讲完一堂课布置一个练习，因为这种性质的练习在课本上都有课后练习题，我们不拟重复。而目前学生需要的是这样的练习册：在同步的前提下，把一章的知识体系归纳成几类完整的问题逐一进行讲解，然后根据分类的问题布置练习题。这种形式的练习册在讲解和布题的目的性和综合性、知识的完整性和应试性等方面就提高了一大步。学生使用后，在方法运用物综合能力方面也必然会迅速提高。《黄金搭配·一面讲一面练》就是根据学生的需求策划出来的，这种练习册的优越性是普通练习册所无法比拟的。 形式是一面“讲”一面“练”，内容是在同步的前提下按问题分类讲练。所以，这套练习册把二者完美地结合在一起——“以题代讲”，“以讲带练”，“以练为主”。 “以题代讲”，就是以“题”讲知识，以“题”讲方法，以“题”讲能力。“以讲带练”，就是以“题”检测知识，以“题”检测方法的运用，以“题”检测能力，通过讲解后练“题”，提高综合能力、创新意识和应试能力。“以练为主”，就是讲解后有同步练习(语文科有分课讲练)、单元综合练习、期中测试、期末测试等练习，可以满足不同程度学生的需求。布题的难度除注意基础题外，中等题和较难题是这套练习册的重点。 这套练习册适合中等及中等以上学生使用。由于其同步性强、剪裁方便，可以在课堂教学中使用，也可供学生在课后复习中及家长辅导时使用。由于这套练习册是按问题分类同步编写的，所以也适合使用非人教版教材的地区使用。拥有这套练习册就是拥有一位良师伴读，与良师为伴，将会实现您六月的美好梦想。
第26章 二次函数 讲知识结构/问题分类 1 二次函数 2 二次函数y=ax2的图象与性质 3 二次函数y=ax2+k的图象与性质 4 二次函数y=a（x-h）2的图象与性质 5 二次函数y=a（x-h）2+k的图象与性质 6 二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质 7 二次函数y=ax2+bx+c的最大值与最小值的求法 8 二次函数的函数关系式的求法 9 生活中的二次函数 10 二次函数与一元二次方程 11 二次函数与一元二次不等式 12 二次函数y=ax2+bx+c的图象与系数a、b、c的关系 13 二次函数的应用问题 14 抛物线与几何的综合问题第27章 证明 讲知识结构/问题分类 1 证明的再认识 2 等腰三角形 3 全等三角形 4 角平分线 5 线段的垂直平分线 6 逆命题、逆定理 7 平行四边形 8 矩形 9 菱形 10 正方形 11 等腰梯形 12 三角形中位线 13 梯形中位线 14 反证法第28章 数据分析与决策 讲知识结构/问题分类 1 借助媒体作决策（1） 2 借助媒体作决策（2） 3 亲自调查作决策（1） 4 亲自调查作决策（2） 5 在理论指导下决策（1） 6 在理论指导下决策（2）期中测试卷期末测试卷中考模拟试卷（一）中考模拟试卷（二）中考模拟试卷（三）解题思路与答案
