名校名师课时作业·高中生物
2011-5
龙门书局
张金 编
42
141000
“半亩方塘一鉴开；天光云影共徘徊；问渠那得清如许?为有源头活水来。”
走在全国几所百年名校的校园小路上，我们流连于这清幽灵秀的校园风光，感受于这流泻着无数智者哲思的文化氛围。身处这自然与人文搭建得如此巧妙的生态环境，我不禁想起了朱熹的这首《观书有感》。观书有所领悟，心灵深处便洋溢着那股畅快、清澈的感知，就如同有新鲜的活水补充进来。我想读到一本好书，并有所领会；结识一位名师，并受其启发；进入一所名校，并被其文化所熏陶的感觉也大抵如此吧。
全国各大百年名校就有这样一种氛围。这里有庄严的教学楼、巍峨的图书馆，也有林木的葱郁、细水的潺流；这里有先生的谆谆教诲、学生的辛勤奋斗，也有课堂上智慧交锋绽放的火花、点拨深思后激荡的愉悦。这里的一切虽然严谨，但并不刻板；虽然严格，却透着灵慧。在这里我们看到的是对广博知识的无尽渴望，而非课业负担的无比沉重；是开启卓著智慧的无尽喜悦，而非止步不前的盲目求索；是掌舵人生航线的无限豪情，而非深陷题海的孤独无助。这里有丰厚的历史底蕴、先进的教学思想、深刻的文化理念。
第1章 人体的内环境与稳态
课时1 细胞生活的环境
课时2 内环境稳态的重要性
第2章 动物和人体生命活动的调节
课时1 通过神经系统的调节
课时2 通过激素的调节
课时3 神经调节与体液调节的关系
课时4 免疫调节
第3章 植物素调节
课时1 植物生长素的发现
课时2 生长素的生理作用（一）
课时3 生长素的生理作用（二）
课时4 其他植物激素
第4章 种群和群落
课时1 种群的特征
课时2 种群数量的变化
课时3 群落的结构
课时4 群落的演替
第5章 生态系统及其稳定性
课时1 生态系统的结构
课时2 生态系统的能量流动
课时3 生态系统的物质循环
课时4 生态系统的信息传递
课时5 生态系统的稳定性
第6章 生态环境的保护
课时1 人口增长对生态环境的影响
课时2 保护我们共同的家园
附：
第1章检测卷
第2章检测卷
第3章检测卷
第4章检测卷
第5章检测卷
第6章检测卷
模块检测卷
参考答案与点拨（检测卷部分）
参考答案与点拨（课时部分）
课时作业高中生物必修3(R)人教版
还好了，作为课堂的巩固与补充。
我一直很喜欢这套书，适合于初学者练习用
此书好，适合中上等学生用。我很满意。
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知识面覆盖很全
为了考好大学。我要好好的做题
单课训练用，还不错！
题多，很不错
相信龙门
可以适当补充下自己的作业，好
讲解很少、基本上都是题！
相当于同步的练习册，题目还好，不是很难
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