人体解剖学实验教程
2009-3
人民军医出版社
熊艾君 编
178
随着现代科学技术的深入发展，医学教学理念也随之变化，在传授知识的过程中，更注意学习者动手能力的培养，解剖学教学尤其如此。为适应这一教学理念的需要，我们根据新闻版的新世纪全国高等医药院校“人体解剖学教学大纲”及其相应的规划教材，编写了这本书，以指导学生通过尸体解剖、标本观察，培养学生动手操作、观察和思维的能力；同时也是医学学院校解剖学师资培养、教辅人员做好教辅和制作标本的指导性教材。 在编写过程中，我们虽然努力使教程符合实验教学的要求，但由于编者水平有限，对书中存在的欠妥和错误之处，恳请同道和医学生不吝指正和提出修改意见，以使本教程随着医学教育的改革和发展不断提高，日臻完善。
《医学基础实验系列教程：人体解剖学实验教程》作者根据人体解剖学教学大纲及相应的规划教材，结合解剖学实验教学的实际需要，共安排51个实验，按5篇分类编排。每个实验包括目的要求、标本教具、注意事项、实验内容和思考题等。《医学基础实验系列教程：人体解剖学实验教程》内容系统，阐述简明，注重加强医学生动手能力的培养，主要供高等中医院校和其他高等医学院校医学基础实验课教学之用。
第一篇 正常人体解剖学实验一 骨学总论、躯干骨实验二 四肢骨实验三 颅骨实验四 关节学实验五 肌学实验六 消化管实验七 消化腺、腹膜实验八 肺外呼吸道、肺、胸膜、纵隔实验九 肾、输尿管、膀胱、女尿道实验十 女性生殖器、女乳房、会阴实验十一 男性生殖器、男尿道实验十二 心实验十三 血管实验十四 淋巴系统、内分泌系统实验十五 视器、前庭蜗器实验十六 脊髓、脊神经实验十七 脑实验十八 脑神经实验十九 传导通路、自主神经实验二十 脑和脊髓的被膜、脑室和脑脊液、脑的血管第二篇 局部解剖学实验一 头部实验二 颈部实验三 胸部表面解剖、胸壁、膈实验四 胸腔及脏器、纵隔实验五 腹前外侧壁实验六 腹膜、结肠上区实验七 结肠下区、腹膜后隙实验八 盆部和会阴实验九 脊柱区实验十 腋窝、肩部解剖实验十一 上肢前面解剖实验十二 上肢后面及手掌的解剖实验十三 臀部、股后区、腘窝解剖实验十四 股前内侧区、小腿前外侧区及足背解剖实验十五 小腿后区、距小腿后区、足底第三篇 人体断面解剖学实验一 头部（1）实验二 头部（2）实验三 胸部实验四 腹部实验五 盆部、脊柱区和四肢第四篇 口腔解剖学实验一 上下颌骨及相关颅骨实验二 颞下颌关节和头部肌实验三 颌面口腔主要的血管、神经和腮腺实验四 颌面口腔部局部解剖实验五 颈部局部解剖实验六 颌面部表面解剖标志与应用第五篇 医学概论·解剖学实验一 骨、关节、骨骼肌实验二 消化管、消化腺、腹膜实验三 呼吸系统、泌尿系统、生殖系统实验四 心、血管、淋巴系统、内分泌腺、视器、前庭蜗器实验五 脊髓、脑、脊神经、脑神经、自主神经参考文献
第一篇 正常人体解剖学 正常人体解剖学是按人体器官系统，阐述人体器官形态结构的科学，是一门实验性很强的学科。医学生学习正常人体解剖学，通过标本观察，不仅获得人体结构的基础知识，而且还能培养观察、思维、表达和创造能力。 本着“注重可操作性，内容优化，面向临床”的编写宗旨，根据新世纪全国高等医药院校《人体解剖学教学大纲》及与其相应的规划教材，本篇共安排了20个实验，即运动系统5个实验、消化系统2个实验、呼吸系统l个实验、泌尿系统1个实验、生殖系统2个实验、循环系统3个实验、感觉器1个实验、神经系统5个实验。 由于各校所承担的教学任务、授课对象及实验室条件等不同，因而在使用本教程中，可灵活调整实验次数和实验内容，以确保教学计划的完成。 实验一 骨学总论、躯干骨 【实验目的要求】 1．掌握人体骨骼的总数及各部骨的数目。 2．掌握骨的构造。 3．掌握躯干骨的名称、数目、位置及各骨的主要形态结构。 4．掌握躯干骨的骨性标志。 【标本教具】 1．完整骨架与模型。 2．示骨松质、骨密质的长骨干纵切面标本；示骨膜、骨髓腔、骨髓的湿标本；煅烧骨和脱钙骨；长、短、扁和不规则骨。 3．胸骨、肋骨、骶骨和游离椎骨（包括一般颈椎、寰椎、枢椎、隆椎、胸椎和腰椎）。 4．串连椎骨标本或模型。 【注意事项】 1．观察骨膜时应用镊子轻轻夹起，不要夹损或撕脱。 2．观察煅烧骨应轻拿轻放。 3．X线片示教，只需了解其大概，不必深究。 4．观察标本时，应参照教材插图，把标本放在解剖位置，分清其上、下、前、后、左、右各方向，遇有疑难问题，可对照完整骨架解决。 ……
