穿越教材历史
2011-6
光明日报出版社
任志鸿 编
114
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《志鸿优化系列丛书·书中报·报中书·穿越教材同步讲谈：历史（必修1）》作为一套报刊化教辅，摒弃传统教辅对教材简单重复、面面俱到的缺点，以文章的形式组织内容，每篇文章都能帮助学生解决一个学习问题；本书与报刊相比，又有更加系统化、便于学生同步学习使用的特点。本书因此被称为“书中报、报中书”“报刊化的教辅、系统化的报刊”。
第一讲 中国早期的政治制度基础篇中国早期政治制度的特点解析分封制夏商周断代工程清明时节话宗法西周分封制与宗法制的比较提高篇商代的附属国与西周的诸侯国有何不同？从公祭黄帝看宗法制的影响西周之后的分封制“封建”的含义学长教你学历史中国第一位奴隶出身的宰相--伊尹链接篇分封制，怎么考？嫡长子·血缘·亲情--宗法制的主线应用篇第一讲新题速递第二讲 中国古代的中央集权制度基础篇郡县制pk分封制中国古代专制主义中央集权制度浅析古代政治制度的成熟--三省六部制从公选官员看中国古代的选官制度比较察举制与九品中正制提高篇两级还是三级？--中国古代地方行政制度的矛盾宰相≠丞相从公务员考试看中国的第五大发明--科举制从谤木到华表--看中国古代的监察制度中央行政体制记忆歌掌握概念，准确答题链接篇高考对中央集权制度考查的不同角度应用篇第二讲新题速递第三讲 雅典的民主政治基础篇雅典民主政治的形成条件三次改革，民主鼎盛雅典民主政治的基本特征雅典民主政治的得失伯利克里提高篇一方水土养一方人--地理环境对中希文明的影响比较希腊城邦与中国西周时期的诸侯国巧记雅典民主政治奥运会的由来雅典的公民大会古希腊的殖民运动链接篇火眼金睛辨误区--看高考对雅典民主政治的考查亚历山大与第欧根尼应用篇第三讲新题速递第四讲 罗马法基础篇查士丁尼法典剖析解读《十二铜表法》罗马法的影响提高篇认识各种“法”罗马法何以影响深远？情人节的来历“光荣属于希腊，伟大属于罗马”--古希腊罗马文明之比较中西方古代政治制度的比较公民·自由民·平民用比较法学罗马法坎尼战役链接篇高考的新亮点--谈高考对罗马法的考查二月短的来历应用篇第四讲新题速递“母狼乳婴”的故事第五讲 英美的政治体制基础篇如何理解美国1787年宪法中的“分权与制衡”英国的责任内阁制英国君主立宪制下的机构首相称号的由来……第六讲 欧洲大陆的政体变革第七讲 近代前期列强的侵华第八讲 近代前期中国人民的抗争第九讲 新民主主义革命崛起和国共十年对峙第十讲 现代中国的对外关系第十一讲 社会主义从理论到制度第十二讲 现代中国的政治建设第十三讲 现代中国的对外关系第十四讲 祖国统一的潮流第十五讲 当代世界格局的演变
“书要能从薄读到厚，还要能从厚读到薄。”所谓“读厚”，即从头读到尾，从少读到多，从粗读到细。而所谓“读薄”，则是归纳、总结，取其精华。 ——华罗庚 新的教材观要求我们要站在教材之上，而不是拘泥于教材，做教材的奴隶。 ——《中学教改通讯》 良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。 ——贝尔纳 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 ——爱因斯坦 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 ——赵树理
汇一线名师原创力作篇篇经典；集课改先进经验大成步步为赢。 良好的方法能是我们更好地发挥天赋的才能，拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥
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