小专家解决大问题
2012-4
知识产权出版社
广田浩一
139
130000
韩辉
《小专家解决大问题:开启小朋友知识产权心智的金钥匙》围绕发生在若叶小学小智、健太、大福、美佳、奈彩、真美等六位小朋友身边的故事，生动形象地告诉小朋友什么是商标权、专利权、著作权及对它们如何保护，使小朋友们明白，知识产权其实并不深奥，它就在身边。
作者：（日本）广田浩一 译者：韩辉 广田浩一，1967年生，山梨大学工学部发酵生产学专业毕业，代理人（特定侵权诉讼代理），山手合同国际知识产权事务所所长，北里大学兼课讲师，东京医科牙科大学兼课讲师，山梨大学知识产权经营战备本部员。
专利篇 体验式学习：大扫除对抗赛
外观设计·商标篇 校园集市
著作权篇 绘制运动会吉祥物
版权页： 插图： 这，是一座古老的寺庙。 寺庙附近有一所名为若叶的小学。在接下来的两天里，若叶小学四年级三班的六位小同学会来寺庙开展体验式学习。 称呼自己为“俺撤”、活泼且精力充沛的小智。 个子比较高、看起来心不在焉但实际上却有许多点子和主意的健太。 个头不高但喜欢争强好胜、对女生有着强烈对抗意识的大福。 戴着眼镜、做事认真、绰号为“小面包”的美佳。 习惯使用“偶”来表达自己、穿着洋气且性格开朗的奈彩。 温柔、善于倾听、说话一语中的且令人信服的真美。 六位小主人公虽然有时也会发生争执，但是相互不同的个性发挥了很好的调和作用，所以彼此关系不错。 且说，来到寺庙门前的六个人看上去有些惴惴不安。 大福：我很讨厌寺庙，总感觉会有妖怪出没，太可怕了！ 健太：我也是……寺庙的师父们看起来也很恐怖。 美佳：说什么呢啊！不是你们说想在寺庙开展体验式学习，所以我们组才把学习地点定为寺庙的吗？现在又说…… 奈彩：就是，美佳说的没错！偶们本来是想去净水场的…… 一旁的真美也是频频点头表示同意。 大福：哈？拜托！也就是说，我们和你们原本都不想在寺庙开展体验式学习是吗？那我们为什么选了寺庙啊？！ 大家开始抱头思考。 然后只见小智满脸隗疚地挠着头。 小智：这是不是得怪我啊…… 美佳：啊，想起来了！的确，我们在决定学习地点的时候，小智说“坐禅或许不错哦”，后来大家不知道怎么的就选择了寺庙…… 二 美佳：刚看到闪亮小人儿的时候的确有些着急，但现在看来它只不过是在速度上占优势而已，根本就擦不干净嘛。我们虽然在速度上比不过男生，但是用手一点点擦拭还是值得的，我们打扫得多干净呀。 真美：嗯。 奈彩：但是，按照目前的速度，恐怕很难打扫完走廊。时间方面，让人有些担心呢。 美佳和真美也点头表示同意。 奈彩： “啊，你们稍等我一下。我想出一个好主意来！”
《小专家解决大问题:开启小朋友知识产权心智的金钥匙》可作为中小学阶段的知识产权教学材料。在《小专家解决大问题:开启小朋友知识产权心智的金钥匙》中，故事将围绕小智、健太、大福、美佳、奈彩、真美六位小朋友及石井老师展开。故事的小主人公们凭借自身的力量解决了诸多由他们引发的、与知识产权有关的问题。通过本书，读者会发现小朋友解决问题的过程与知识产权法的主旨及内容并无太大差异，相信大家定能进一步切身感受我们身边的知识产权。本书设定的读者年龄层主要是与六位小主人公大致相同的儿童（小学高年级），由于故事内容主要是由孩子们的对话构成，想必小学低年级的学生也能够读懂。此外，因为是“保护知识产权”这样一个非常深奥的主题，所以，本书或许还能吸引从中学生到成年人等众多年龄层的读者吧。
