新课标语文探究与创新阅读
2008-6
北京出版集团公司，北京教育出版社
赫朝阳，李金水，《语文阅读》编委会 编
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综观近几年全国各地高考、中考、小考语文试题，我们不难发现，阅读题所占的比重越来越大，题型也越来越多样化，并且具有一定的针对性。这就在客观上给同学们的语文能力提出了新的要求，即重视课外阅读，不断提高阅读能力。 所谓阅读，就是通过对文学作品的广泛涉猎去领会其意义，它既可培养语感，提升文化素养，又可以增加社会与科学常识，丰富人的阅历。可以这么说，生活离不开语文，语文离不开阅读，阅读与人们的生活息息相关。我们每天都进行的读书或看报、上网查找资料，无不与阅读有着密切的关系。 “新课标”明确要求：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”为了配合中小学语文阅读教学，培养学生探究创新精神、帮助学生掌握阅读方法，我们特聘具有丰富经验的一线教师精心编写了这套《新课标语文探究与创新阅读》丛书，供二至九年级学生使用。它具有以下显著特点： 一、入选文章的经典性和趣味性 所选文章符合中小学学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，题材丰富，风格各异，文质优美，具有浓厚的文化内涵和强烈的时代气息，使学生能够通过阅读受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 二、编排体例的创新性和科学性 打破以往按照体裁分类的陈旧模式，而是别出心裁地按照不同的主题编排内容，从而使得本书的阅读真正成为多角度的阅读、有创意的阅读，令人有耳目一新之感。 三、训练试题的综合性和开放性 书中的训练题按照词语搜索与训练、探究阅读与训练、写作创新与训练三大板块进行设计，难易适中、综合性强。针对新课标的理念，本书设计的适量的探究性开放试题，能让学生在训练中逐步提升感受、理解、欣赏和评价的能力，以达到巩固与提高语文水平的目标。 衷心希望这套《新课标语文探究与创新阅读》丛书能带给大家不一样的惊喜，使它成为学生日常学习与提高成绩的必备工具，成为教师辅导学生、家长辅导孩子的好帮手。愿本书能使同学们的阅读水平跨上一个新的台阶，应试成绩实现一次大的飞跃。
一、听、智慧对你说 阅读1 秋天是什么颜色的 阅读2 昆虫怎样过冬 阅读3 阿拉伯数字的来历 二、星星这一刻格外灿烂 阅读4 发生在夏天里的事 阅读5 我的压岁钱 阅读6 画画 三、丰收的季节 阅读7 秋天的原野 阅读8 美丽的秋天 阅读9 秋天的校园 四、人类的朋友 阅读10 小鸟的歌 阅读11 我家的小黄狗 五、困难可怕吗？ 阅读12 火石与火镰 阅读13 第八次 阅读14 幸运的小树桩 六、世界真奇妙 阅读15 吃人的树 阅读16 尾巴 阅读17 长盐的树 七、童年拾趣 阅读18 迎“六一” 阅读19 肥皂泡 阅读20 金沙滩上的金孩子 八、你了解它们吗？ 阅读21 落叶的风格 阅读22 耳朵在哪里 阅读23 露珠珠 九、上学真好 阅读24 上学去 阅读25 老鹰捉小鸡 阅读26 语文课上 十、动一动脑筋 阅读27 小蜗牛找房子 阅读28 聪明的蚂蚁 十一、比一比谁聪明 阅读29 吓退小偷 阅读30 母狮妙计捕野鹿 阅读31 聪明的徐文长 十二、故事大蓬车 阅读32 小企鹅和妈妈 阅读33 自己的回声 阅读34 狐狸和葡萄 十三、有趣的现象 阅读35 花钟 阅读36 蚕出壳了 阅读37 有趣的日月贝 十四、花的海洋 阅读38 荷花 阅读39 花儿的闹市 十五、不该是这样 阅读40 啄木鸟和大树 阅读41 掩盖过失的猫 阅读42 青蛙与小草 阅读43 袋鼠拼图 阅读44 小玩具 阅读45 可爱的小乌龟 十七、我爱我家 阅读46 我的小天地 阅读47 家 阅读48 童谣 十八、开往奏的地铁 阅读49 春天来了 阅读50 校园的春天 阅读51 初春 十九、相信生活相信爱 阅读52 猴子兄弟盖房子 阅读53 异乡问路 阅读54 让座 二十、插上想象的翅膀 阅读55 大海睡了 阅读56 小蜡笔 阅读57 秋娃娃写信 参考答案
