提升儿童综合智能60题智力早教训练
2008-9
明天出版社
辰星文化
60
本书根据儿童潜能的递减法则，抓住孩子智力发展的关键期，吸收哈佛大学加德纳•霍德教授的多元智能理论，从常识认知、观察辨别、空间构成、数理通车、记忆力、思考分析等多个方面设计题目，对孩子的早期智力进行了全方位的训练和开发。如4岁之前的题目我们注重常识认知、观察辨别、比较辨别等方面的训练，培养孩子的独立性和观察能力。5～6岁我们注重孩子数理能力的培养，开发孩子的逻辑思考能力和推理能力，不让孩子错过每一个智力开发的关键期。 同时，本书还设置了“专家指导”、“温馨提示”、“方法要领”等形式灵活多样的小栏目，帮助家长更好地了解孩子，进行智力早教。如“专家指导”针对各具体年龄阶段孩子的不同特点，给家长一些教育理念上的指导，家长可在实际生活中依此为指导拓展孩子的教育范围。而“温馨提示”、“方法要领”等小栏目则针对具体的题目提出了一些具有可操作性的好方法，拓展了智力早教的内容。 此外，本书还将各项智能训练精心设计成动手动脑的连线、描画、迷宫以及拼图等有趣的游戏形式，目的就是适应0～6岁孩子在玩中学，在学中玩的特点，把智能早教融合在孩子的娱乐中。 总之，对孩子的早期教育开始的越早，取得的效果就越显著，孩子就越有可能成长为一个聪慧的人。
早教越早，智力越好。 本书采用保证儿童健康的无毒环保油墨印刷。 8项智能的综合开发。 观察，记忆，常识，语言，联想，空间，数理，逻辑。 专家指导：告诉你，科学育智的观念和方法；知识拓展：告诉你，智力训练中的知识延伸；拓展训练：告诉你，知识概念由此及彼的运用。温馨揭示：告诉你，智力训练的关键点。方法要领：告诉你，正确的启智训练方法。
题目难易偏易，但孩子喜欢。
整本书的立意非常好，能感到出题者的用心和目的，问题是好多题目的答案不是唯一的，是那种模棱两可的，这样如果给孩子讲解的话，不是给孩子弄糊涂，就是限制了思维方式。我觉得这本书不是太好，不过做做玩儿还凑合，我女儿喜欢写写画画，就当消磨时间了