穿过忧伤的花季
2008-11
明天出版社
王巨成
226
无
女孩是星儿。星儿的每一天就是这样开始的。她这是去镇上的中学。时间是算计好了的,等她到镇上,将近六点半。学校早读课开始的时间是六点三十分。黑子是星儿家的一条狗,它的任务是护送星儿安全到达一个叫陈庄的地方。到了那儿后,黑子会舔舔星儿的裤脚,摇摇尾巴,这是它跟星儿的告别仪式。仪式完了,它就回家,或者去一条狗爱去的地方。 风带着早春的寒意,吹在脸上生硬而寒冷。 远处的杂树林里突然传来黑子狺狺狂吠的声音,星儿吓得哆嗦了一下。从黑子不同寻常的声音里,可以想到黑子一定是遇到不寻常的事情了。 “黑子——”星儿害怕地喊。
王巨成,江苏仪征人,教师。1991年开始发表作品,迄今有两百多万字,出版《校园男子汉》、《一百二的飞翔》、《我是丁冬》、《成长的旅行》等书。四十多篇作品被书刊选载。曾获冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、紫金山文学奖、中国作协“跨世纪优秀儿童文学作品”奖、《儿童文学》《少年文艺》(上海)《东方少年》和《少年文艺》(江苏)优秀作品奖。中国作家协会会员。本书为其又一部新作,体裁为长篇小说。
1太阳还躲在山坳里,但在太阳即将升起的天际,像有谁在蘸着粉红色的液体小心翼翼地涂抹着,于是那地方便像少女红润的脸庞。有几颗明亮的星星被谁无意间遗落在幽蓝的天幕上。大地一片寂静,这不是睡梦中的寂静,而是睁着眼睛,在等待着什么。简陋的小山村像极了一头累趴了的老牛。朦胧中,听见有一扇门嘎吱地响了一声,然后从里面出来一个人影,还有一条狗的身影。天地间的静被打破了。“路上慢一点呀!”一个苍老的声音,随即是一两声咳嗽。“知道了,奶奶。”门外的人柔声说。门被轻轻地带上了。沙沙,沙沙……有节奏,有力量,并且匆匆的,这是脚踩在地上的声响,是人影发出的,因为地上被霜覆盖着。狗的行走却几乎没有声音。狗有时跑到前面,有时落在后面,有时竟没有了身影。“黑子——”只要女孩清脆的声音一响,狗便摇头晃脑地回到女孩的身边。女孩是星儿。星儿的每一天就是这样开始的。她这是去镇上的中学。时间是算计好了的,等她到镇上,将近六点半。学校早读课开始的时间是六点三十分。黑子是星儿家的一条狗,它的任务是护送星儿安全到达一个叫陈庄的地方。到了那儿后,黑子会舔舔星儿的裤脚,摇摇尾巴,这是它跟星儿的告别仪式。仪式完了,它就回家,或者去一条狗爱去的地方。风带着早春的寒意,吹在脸上生硬而寒冷。远处的杂树林里突然传来黑子狺狺狂吠的声音,星儿吓得哆嗦了一下。从黑子不同寻常的声音里,可以想到黑子一定是遇到不寻常的事情了。“黑子——”星儿害怕地喊。黑子用更激烈的声音回应星儿。星儿循了声音去找黑子,她看到了陆二奶奶。“奶奶,你这么早出来干什么呀?”星儿惊奇地问。陆二奶奶是星儿村上的一位老奶奶,经常到星儿家跟奶奶说话,可以说是奶奶的好朋友。“星儿呀,奶奶的鸡不见了!”陆二奶奶悲伤地说。陆二奶奶养了五只母鸡,星儿吃过她送的鸡蛋。星儿摸摸黑子的头,对黑子说:“黑子,去帮奶奶找鸡!”黑子得了命令,箭一样地去了。星儿在附近帮陆二奶奶找鸡。黑子无功而返,星儿也一无所获。在山村里,黄鼠狼偷鸡是常有的事,而贼偷鸡也是常有的事。陆二奶奶的五只鸡都没有了,应该不是黄鼠狼所为。星儿替陆二奶奶感到难过。陆二奶奶一直把那五只鸡当她的命根子,闲来无事便跟鸡们说话,还把鸡抱在怀里。鸡们跟陆二奶奶是有感情的,它们常常拥着陆二奶奶,她到哪里,它们就相跟着到哪里。“星儿,你去上学,奶奶再找找。”陆二奶奶凄然地对星儿说,她的声音拖着哭腔。星儿不便明说,只好去上学。星儿无论如何也想不到这竟是陆二奶奶留给她的最后一面。快要接近陈庄那条通往镇上的大道了,星儿的心莫名地怦怦跳了起来,她放开目光去看,却没有看见陈军。她有些高兴,又有些失落。这是很奇怪的感觉,有好长时间了。因为找鸡的事耽误了点时间,所以星儿没能在往常的时间到达学校。到学校时,时针已指向了七点。班主任柳青青老师已经在上课了。“报告。”星儿怯生生地喊了一声。同学们看看星儿,然后继续盯着黑板,而柳老师好像什么也没有听见,好像也没有看见星儿,照样上她的课。星儿知道,柳老师既看见了也听见了,柳老师这么做是对她迟到的一种惩罚。柳老师对所有迟到的同学都这样,不同的是惩罚的时间有的长些,有的短些,这要看柳老师的心情。等柳老师觉得惩罚的时间差不多了,她会来到迟到的同学面前,问明原因。柳老师讲完了一道题目,拍拍手上的粉笔灰,沉着脸来到星儿的面前:“陆星儿,你今天怎么又迟到了?”星儿支吾着。她总不能说她今天为村上的陆二奶奶找鸡了吧?柳老师恨铁不成钢地说:“你们乡下孩子的出路在哪里?就是读书!读书是你们唯一的选择!读书可以实现你们的所有梦想!作为老师,我不能容忍你们迟到!”柳老师经常这样对迟到的同学说。柳老师说过,她也曾是一个乡下孩子,她就是通过读书考上大学,做了老师的。“我早就劝过你,要么住到学校来,要么让你的家人给你再买一辆自行车!那样,你要节省多少时间,要多做多少习题呀!你怎么就不听呢?”柳老师在心里感慨:乡下人的目光实在是短浅。陆星儿红着脸,低着头。柳老师叹口气,放星儿进来。从心里来说,柳老师是喜欢星儿的,喜欢她的安安静静,喜欢她身上弥漫着的浓郁的女孩味儿。星儿有一双明亮的大眼睛,像一泓幽深的泉水,似乎总藏着心事。星儿的笑容总是淡淡的,带点忧郁的色彩。星儿的学习不是很好,也不是很坏。每次考试的结果出来,无论考得怎么样,星儿总是很平静,平静中还透着懒懒的、没精打采的神情。柳老师始终觉得陆星儿是一个很有灵气的女孩,学习成绩不应该停留在目前的水平上,只不过她在学习上还缺少一种动力。“陆星儿,你是不是有心事?”柳老师有一次问星儿。星儿羞涩地红着脸,说:“没有啊,老师!”声音轻轻的。星儿走到座位旁,坐下,掏出书本。在星儿准备抄黑板上的习题时,她的目光正好与柳老师的目光相遇,星儿的脸顿时又红了。柳老师盯着星儿,就像盯着一个令她百思不得其解的谜。许多同学都跑了出去,因为镇上派出所的两个警察来到了学校。警察是为一个案件而来的。就在昨天夜里,一家超市被人撬了大门,丢了两千多块钱的现金、两条高档香烟,还有几瓶啤酒,以及一些零食。那超市是会做生意的浙江人开的,店主一大早就报了案。从案发现场和被盗的物品来看,警察怀疑这是中学生所为,所以他们赶到学校来调查。向华萍要星儿跟她一块儿去看看,星儿闷闷不乐地说她要做作业。“你应该再买一辆车子。你总不能一直走下去啊!”向华萍走到星儿的跟前,用手敲着星儿的课桌说,“我有办法让你在最短的时间内骑上车子,只要你肯听我的!”星儿连忙摇头,向华萍的办法一定又是出格的。“试一下嘛!对你又没有坏处。要不是好朋友,我才懒得管你!”“我习惯了。”星儿说完又埋头写作业。她这是告诉向华萍,她不想再谈这个话题了。向华萍只好自己出去。见向华萍走了,星儿松了一口气。提到车子,星儿心里就不痛快,还有些自卑。陆星儿在上初一时有过一辆单车。那是在开学前夕,爸爸一个人回来了,他给了星儿学费,还把星儿带到镇上专门卖自行车的地方。“今天爸爸给你买一辆车,你自己挑。”那天,爸爸笑眯眯地说。“给我买车?真的给我买车?”星儿真不敢相信自己的耳朵。在这之前,爸爸妈妈说过,等星儿上了中学,要让她住在学校里。爸爸点点头。星儿欣欣然地去挑车。车子的价格从二百多元到八百多元不等。星儿是个懂事的女孩,她挑了最便宜的一辆。爸爸说:“买三百多块钱的。要买就买好的!”于是星儿拥有了一辆三百多块钱的、很漂亮的单车。“奶奶年纪大了,需要人照顾。我和你妈妈想了想,还是不让你住校。”爸爸说出了买车的真正目的。“你们放心,我一定好好照顾奶奶。”星儿爽快地说。住到学校与回家相比,星儿更喜欢回家。家里有奶奶,有黑子,而且来来去去的路上还可以骑着单车。车子被星儿打扮得很漂亮。车子的大杠上裹上了彩纸,车的前后轮子的钢丝上各安了一红一绿的三角形塑料片,在扶手上,她系了一只风铃,这样,单车在行驶起来的时候,风铃就会发出悦耳的声响,而前后的轮子上还各有着一个圆圈,一个是红的,一个是绿的。风吹在脸上,星儿感觉她像在飞。车子总是纤尘不染。遇到下雨天,星儿就把车子放在家里,徒步去学校,但是有时,上学时没有下雨,放学时却下了,往往还是在半道上下雨,这时星儿会扛着车子回家。山里的孩子虽然身体结实,但扛着一辆单车,还要走那么远的路,还是很吃力的。星儿一点也不觉得她这样做有什么不妥。星儿的车子在车棚里很醒目,在好远就能认出来。拥有单车的星儿从来不迟到。可是有一天,星儿的自行车不翼而飞了。星儿非常清楚地记得她的自行车放在学校车棚里的什么地方,可就是看不见她的车子。是在白天哪,而且是在学校啊!星儿的腿一下子软了,她蹲在地上,眼泪像断了线的珠子,簌簌地落下来。“陆星儿,你怎么啦?”来取车的同学问星儿。星儿哭出了声音,那是压抑着的声音。“我的车不见了……”星儿的声音里透着悲伤和无助。“一定是被人偷走了。真是缺德!”别人只能表示愤慨和同情。星儿哭得没有了眼泪,慢慢站起来回家。星儿回到陆家庄的村口时,夜幕四合,她看见奶奶的身影孤独地立着。奶奶是在等星儿,见星儿到现在还不回来,她不放心。“你……你的车子呢?”奶奶吃惊地问。星儿的泪又汹涌而出。“车……车……”星儿说不出话来了。“唉,不见就不见了吧!回家吃饭。”奶奶明白了,尽管她也心疼车子。晚饭吃得没滋没味,星儿没像往常那样把在学校和班级里发生的琐碎的事情讲给奶奶听。星儿担心爸爸妈妈知道了会难过,买那么一辆车要他们付出多少汗水呀!开始,星儿不敢告诉爸爸妈妈自行车丢了,她只好每天步行上学,步行回家。从家到学校有近二十里的路,星儿每天天没有亮就上路,等傍晚放学回到家,天已经完全黑了。老师把时间抓得很紧,放学后总要补课。即使在星儿有车子时,等她回到家,天也黑了。直到爸爸妈妈春节回来时,才知道星儿的车子丢了。爸爸倒没有说什么,妈妈却唠叨了好长时间。妈妈怎么也不相信车子在学校里会没了,她认定星儿不把车子当回事,没有好好爱护车子。“你知道我们在外面挣钱有多不容易吗?你以为那钱会从天上掉下来吗?不要你吃点苦,你不晓得疼车子。”妈妈说。爸爸答应星儿再买一辆新的单车,可是爸爸一直没有兑现他的承诺。星儿自然不好催爸爸买车。星儿曾不断地去车棚,幻想能看见自己的车子。这当然是不可能的。没有了单车骑,星儿便开始迟到了。可是,星儿一点儿也不愿意迟到。星儿就是星儿,她不是向华萍。向华萍的主意再好,星儿都是不能用的。这时,星儿看见教室外面的一个人在看着她。是陈军。从陈军的眼神来看,星儿明白他是来看她的,看她有没有来上学。星儿的心小兔子似的跳了跳,她暗暗问自己:“陈军是在看我吗?”星儿是明知故问。陈军一晃一晃地走了。
兄妹情感动人心,爱的力量无限大。《穿过忧伤的花季》挺适合青春期女孩看的。
无
学生看一下还可以
书挺好,只是纸张差点
包装不错,挺好,帮朋友买的,内容不知道怎么样,送货有点慢,态度不是很好,望改正~
非常受孩子喜爱的一本书!而且是正品!
书是非常值得一看的,推荐给初中小朋友!
有良心的纪实文学 发人深思
学校要求买,纸质还不错!
穿过忧伤的花季
每个时代的文学作品都是对现实生活的某种反映,而不断发展变化的社会生活则为文学创作提供着新的素材。随着农民进城务工大潮的汹涌泛滥,越来越多的儿童文学作家将目光投向了那些日渐荒芜衰败的村庄,投向了那些滞留在村庄里的留守儿童。在诸多反映农村留守儿童生活的长篇小说当中,王巨成的《穿过忧伤的花季》是颇具特色的一部,值得一读。
小说以贫瘠的山村和普通的乡镇中学为背景,讲述了一群农村留守少年的花季故事。小说中的陆家庄和陈庄是中国很多农村的缩影。这里本来就贫瘠而落后,村里的青壮年纷纷外出打工,使得土地更加荒芜。操劳了一辈子的老人们离不开自己眷恋的土地,但也无法挽留子女们远去的脚步,只能默默地在孤寂中消磨着生命最后的光亮。而处于花季的留守少年们,在缺少了父辈的关心与支持后,就必须自己面对成长中的各种艰难和困惑。如此一来,他们稚嫩的肩膀如何挑得起生活的重担?脆弱的心灵又怎能经得起现实的风雨?如此一来,他们人生的航船缺少了父辈的引航,就在不知不觉中出现了危险的偏移,甚至面临着触礁、沉没的险景……小说里,作家以宏阔的视野和细腻的笔触,真实而全面地为我们展现了一幅农村留守少年生活的画卷。
坦率地说,这幅画卷的底色是相对灰暗的:荒芜的田园、混乱的治安、愚昧的村民、绝望的老人、迷惘的少年、失足的少女……作者具有直面人生的勇气,能够坦然面对这些尚未解决的社会问题,真实地描绘粗砺的生活。然而,作品真正动人的,并不是生活的真实,而是,作家弥漫在文字里的爱与同情,这让略显苍凉的画卷于铺展中,总透出星星点点宽厚而温暖的光亮。那祖孙间浓酽的亲情,那同窗时真挚的友谊,还有师生之间那种丝丝入扣的理解与善意,都向我们昭示着生活的希望。所以,读这部小说时,你会不时地为生活的残酷而感喟叹惋,却也时刻能感受到青春与生命的力量!
从这个意义上说,小说将目光聚焦在农村留守少年这一特殊的群体,并全面反映了他们的生活状态,深刻揭示他们的内心世界,这一主题选择显示了作家独到的眼光和深沉的社会责任感。农村留守少年本来就是一个特殊的群体,父母关爱的缺失导致他们敏感脆弱、缺乏安全感;而青春期的躁动不安和纷繁复杂的现实生活又让他们面临了更多危险的诱惑。身为留守少年,他们必然要比其他同龄人遭受更多的考验,经历更多的挫折,正处花季的他们怎样才能顺利泅渡青春的激流,不独作家,也正是全社会所要关注和探讨的问题。小说中,王巨成为此不惜花费了大量笔墨,并塑造了几个性格鲜明的人物形象。而这也恰恰正是作品的价值所在。
故事里,“陆星儿”与“陈军”之间的交往过程莹莹动人。“星儿”纯真善良、冷静聪慧,“陈军”热忱豪爽、勇敢果断,相似的家庭背景让他们互相亲近,互相帮助,共同对抗生活的艰辛与磨难;而对梦想的共同追求则让他们相互鼓励,努力进取,当克服了青春期的躁动后,他们的友谊也经历了萌芽、生长,渐渐走向升华……尽管这样,“星儿”和“陈军”间的纯真友谊还是在世俗的偏见面前显得有些孱弱。故事末尾,“星儿”被迫离开了乡村。这既是对世俗的一种逃避,也是对未来的一种求索。其中昭示了青春面向未来的不屈希望。
“向华萍”和“罗大勇”是小说的另一组主要人物。由于缺乏父母的监护和引导,这一对少男少女在寻找心理慰藉的过程中懵懂地偷食了禁果,最终造成了不可挽回的后果。人生的航船刚刚起锚就触礁搁浅,青春的蓓蕾刚刚开放就黯然凋零,这实在令人心痛。造成这种局面,固然是由于他们性格本身存在的缺陷,但家庭教育的缺失也难辞其咎。倘若他们的父母能够留在身边,他们的成长能多一些关爱和引导,他们的未来或许将是另一种面貌……在这一对人物身上,作家寄寓了深深的惋惜和悲悯情怀。
青春期的留守少年们就像开放在荒野中的花朵,注定要经历更多的挫折磨难。也许,经历过风雨的洗礼之后,它们的身姿会更加挺拔,开放得也会更加娇艳;可是,毕竟,一些花蕾却因此过早枯萎,甚至永远凋谢了。谁该为此承担责任?谁又来帮助这些留守少年们顺利走过青春的沼泽?是他们那远在他乡拼搏的父母?是他们身边暂时的“监护人”?还是像“柳老师”一样热心的乡村教师?小说没有给出读者答案。在笔者看来,或许,只有当所有的人都能采用合适的方式来关注那一群特殊的孩子,他们的成长才能顺利穿过忧伤的花季,真正走进充满希望、阳光灿烂的的明天!
这些纯真的孩子的父母都背井离乡去城市打工,留下这些正一脸困惑和迷茫的花季少年。他们不理解父母那么向往大城市,而父母也不会理解这群纯真善良的孩子,而村里的人也和他们的父母一样用他们的思维来对待这群孩子,扼杀了他们的纯真。回过头来想,他们真正需要的不是父母远在他乡寄回的钞票,而是父母在身边的温暖;不是一个电话过去十万火急回来的一顿毒打,而是耐心的教导。这个忧伤的季节一定会成为他们人生当中一个抹不去的伤痕。让我们祝福他们的未来。