临床基本技能操作规范
2008-8
安徽科技
曹云霞
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600000
在生命科学迅猛发展的今天，高等医学教育应及时顺应形势，迎接挑战，与时俱进，不断地深化教育改革，调整优化医学课程体系，加强对医学生基本知识、基本理论和基本技能掌握的教育；加强对现代医学科学认识论和方法论的教育；加强对获取医学信息能力、科研创新能力、应用知识能力和竞争应变能力的教育，以期为卫生事业的需求和经济社会的发展培养出合格的高等医学人才。鉴于此，我们集结了，临床各有关学科专家编写了这本《临床基本技能操作规范》。 临床实习是五年制医学生三年半到四年半期间的重要阶段，是学生从课堂和实验室走进教学医院，从计算机模拟人体的学习走到患者身边的一个转变，这个转变是庄严而神圣的。因此，要求医学生熟悉和遵守与医疗相关的各项法律、法规，尊重患者的人格和权利，遵守职业道德，理论联系实际，规范各项操作，提高临床技能，把自己培养成真正的救死扶伤的医务工作者，去履行医生这一神圣的职责。 本书力求内容全面又突出重点，条理清晰，既可供五年制本科生和七年制本硕临床实习生使用，又能为低年资医师阅读和借鉴，立足于夯实他们的医学临床基本功，严格规范其操作常规，从而加大实习生临床技能的培养力度，最大限度地体现教材的应用性、系统性、操作性和规范性。 本书分内科学、外科学、妇产科学和儿科学，共4篇，27章，经申报安徽省教育厅，审准为“安徽省‘十一五’规划教材”。
本书分内科学、外科学、妇产科学和儿科学，共4篇，27章。
内科学部分：旨在加强诊断学基础训练，如问诊、病史采集顺序、要点和病历书写规范等。体格检查方面，强调系统体检顺序，从头、颈、胸、腹、脊柱四肢、肛门生殖器、神经系统逐一进行，这些合理、规范的逻辑顺序和正确的手法是保证今后做一名合格医生的基本功。内科常用诊疗技术上，分基础技术和内科常用操作技术，对每项操作的目的、方法、适应证和注意事项一一陈述，并强调消毒和无菌观念。在临床辅助检查上，检验诊断、心电图、X线诊断、超声诊断的常见病结果判读都陈述在内。外科学部分：旨在加强外科无菌术、基本手术操作、输血与补液、损伤与外科感染的处理等技术训练。同时涵盖了普外科、胸外科、泌尿外科、骨科等不同专业特点的基本操作规范。妇产科学部分：分产科基本操作技术、妇科基本操作技术及计划生育手术操作，条理清楚，文字简练，图文并茂。儿科学部分：在内科诊断学训练的基础上，根据小儿的特点，体现了儿科病史采集和体格检查的特殊性，强调了小儿体格发育监测及小儿保健，并较详细陈述了儿科诊断和治疗技术规范操作。
第一篇 内科学
第一章 病史采集
第二章 体格检查
第三章 示范病历、处方及会诊申请单
第四章 内科常用诊疗技术
第五章 辅助检查结果判读
第二篇 外科学
第一章 外科无菌术
第二章 外科手术操作
第三章 输血与补液
第四章 麻醉
第五章 心肺复苏
第六章 损伤和外科感染
第七章 乳腺疾病
第八章 胃肠道疾病
第九章 肝胆胰脾疾病
第十章 周围血管疾病
第十一章 其他外科常用诊疗技术
第十二章 胸外科
第十三章 泌尿外科
第十四章 骨科
第三篇 妇产科学
第一章 产科操作部分
第二章 妇科操作部分
第三章 计划生育手术操作
第四篇 儿科学
第一章 儿科病史询问及体检特点
第二章 小儿体格发育及监测
第三章 小儿保健
第四章 儿科诊断技术
第五章 儿科治疗技术
附录一 中英文名词索引
附录二 临床检验参考值
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