格列佛游记
2009-6
浙江少年儿童出版社
斯威夫特
167
儿童文学名著《格列佛游记》的作者是英国十八世纪杰出的政论家和讽刺小说家斯威夫特，(1667－1745)。斯威夫特出生于爱尔兰都柏林的一个贫苦家庭，他是遗腹子，从小由叔父抚养长大。十五岁时就读于都柏林三一学院，获学士学位；一六九二年获牛津大学硕士学位，一七○一年获三一学院神学博士学位。他在大学里的主业是哲学和神学，但他个人更偏爱文学和历史。一六八八年，斯威夫特前往英国，做了穆尔庄园主人威廉。邓波尔爵士的私人秘书，直到一六九九年邓波尔去世。在他担任秘书期间，阅读了大量古典文学名著。一六九九年，斯威夫特回到爱尔兰，在都柏林附近的一个教区担任牧师，但为教会中的事务常去伦敦，后来卷入了伦敦的辉格党与托利党之争，受到托利党首领的器重，担任过该党《考察报》主编。一七一四年托利党失势，他回到爱尔兰，任都柏林圣帕特里克教堂主持牧师，同时着手研究爱尔兰现状，积极支持并投入争取爱尔兰独立自由的斗争，但一个个美好的梦想最后都破灭了。晚年的斯威夫特内心十分孤独，只限于和屈指可数的几个朋友交往。他将自己积蓄的三分之一用于各种慈善事业，用另三分之一的收入为弱智者盖了一所圣帕特里克医院。然而，斯威夫特本人也被疾病折磨得不成样子，许多人甚至认为他已完全疯了。一七四五年十月十九日，斯威夫特辞世而去，终年七十八岁，葬于圣帕特里克大教堂。斯威夫特的文学才能很早就显露出来，他写过一些诗和文章，但真正使他扬名的是讽刺散文《一只澡盆的故事》（1704），在这篇故事中他讽刺和抨击了英国各教派的虚伪和无耻。此后他又写了《布商的信》（1724－1725，抨击英国政府对爱尔兰的货币政策）、《一个小小的建议》（1729，讽刺英国对爱尔兰人民利益的压榨和情感的欺侮）等等。
一七一四年托利党失势，他回到爱尔兰，任都柏林圣帕特里克教堂主持牧师，同时着手研究爱尔兰现状，积极支持并投入争取爱尔兰独立自由的斗争，但一个个美好的梦想最后都破灭了。晚年的斯威夫特内心十分孤独，只限于和屈指可数的几个朋友交往。他将自己积蓄的三分之一用于各种慈善事业，用另三分之一的收入为弱智者盖了一所圣帕特里克医院。然而，斯威夫特本人也被疾病折磨得不成样子，许多人甚至认为他已完全疯了。一七四五年十月十九日，斯威夫特辞世而去，终年七十八岁，葬于圣帕特里克大教堂。
作者：(英国) 斯威夫特 (Swift.J.) 译者：刘翔 郭冰 丛书主编：任溶溶
第一卷 利立普特（小人国）游记 第一章 作者略述自己及其家庭——出外旅游的最初动机——海上船只遇难，泅水逃生——在利立普特境内安全踏上陆地——做了利立普特人的俘虏 第二章 利立普特国王在几位贵族的陪同下来看望被关押的作者——国王的仪容和服饰——学者们奉命教授作者当地语言——他的温和性格博得国王的喜爱—— 口袋被搜查，刀、手枪被没收 第三章 作者给国王和男女贵族们介绍一种极不寻常的游戏——描写利立普特宫廷的各种娱乐活动——作者答应某些件获得自由 第四章 描绘利立普特京城密尔敦多和王宫——?者与一位大臣谈到国家大事——作者表示愿意为国王效劳对敌作战 第五章 作者用特殊战略阻止了敌人的入侵——被授予很高的荣誉——布莱夫斯库国王派大使前来求和——王后寝宫意外失火，作者帮忙 救了王宫的其余部分 第六章 介绍利立普特的居民、学术、法律和风俗——他们教育孩子的方式——作者在利立普特的生活方式——他为一位贵妇人辩护 第七章 作者得到消息，有人蓄意指控他犯有严重的叛国罪，只好逃到布莱夫斯库——他在那里受到接待 第八章 作者侥幸找到了离开布莱夫斯库的方法，经历一番周折，安全回到自己的祖国 第二卷 布罗卜丁奈格（大人国）游记 第一章 一场大风暴的描述——船长派一只长舢板去取淡水，作者也上了这只船，想看看这地方怎么样——他被遗弃在岸上。当地人抓住了他，把他送到一个农民家里。这家人接待了他，就在那里发生了几件大事——描写当地居民 第二章 描写农民的女儿——作者被带到市镇上，接着又被带到京城——旅程中的详情 第三章 作者被带到朝廷里——王后从农民手里把他买下来，献 给了国王——他和国王的大学者辩论——朝廷为作者准备了一个房间——深得王后的宠幸——为自己祖国的荣誉辩护——和王后?矮子吵架 第四章 描写这个国家——修改现代地图的建议——王宫和京城的概况——作者的旅行方式——主要庙宇的描写 第五章 作者的几次冒险经历——观看执行死刑——作者表演航海技术 第六章 作者讨好国王和王后的几种方法——他展示自己的音乐才能——国王询问有关英国的情况，作者对他进行了描述——国王发表意见 第七章 作者热爱祖国——他提出一项对国王非常有利的建议竟遭到拒绝——国王对政治一无所知——这个国家的学术很不完善，而且范围狭窄——该国法律、军事和 国内政党的情况 第八章 国王和王后巡行边境?—作者随侍——他详述离开这个国家的细节——他回到英国
仆人把发现我的经过描述了一遍（我从他们的谈话中猜想），农民拿起一根小草棍，手杖一样大小，撩起我的衣服的下摆，看看是不是我天生就有这种外壳，又用嘴吹吹我的头发，好仔细看看我的模样。他叫来身后的人，问他们以前是否在地里见过和我类似的小东西（这是我以后知道的），然后轻轻把我放到地上，让我趴着。我赶紧爬起来，慢慢地来回踱步，好让他们相信我没有逃跑的意图。他们围着我坐成个圆圈，以便更好地观察我的举动。我摘下帽子，向农民深深鞠了一躬。然后双膝跪下，举起双手，抬起眼睛，尽量大声地说了几句话。我从口袋里掏出装着金币的钱包，低声下气地献给他。农民用手接住，拿到眼前仔细研究，用别针（从他的衣服袖子上摘下来的）的尖头来回拨弄，还是搞不懂到底是什么东西。我示意他把手放到地上，打开钱包，将金币倒在他的手上，六个西班牙大金币，每个值四皮斯勒，还有二十到三十个小硬币。我见他用舌头舔舔小指尖，再用指尖粘起一个最大的金币，接着又粘起一个，但是看来很困惑，做手势让我把金币放回钱包，把钱包放回口袋。我向他献了好几次，他都是这样表示，我还是恭敬不如从命。这次，农民相信我是一个有理性的动物了。
《格列佛游记》由英、法、德、意、丹麦、阿拉伯、西班牙、古希腊等语种原文翻译。全日制义务教育语文课程标准推荐书目。经典名著、经典品读、经典收藏。
