正启蒙 第一卷
2012-1
湖北教育出版社
郭齐勇
124
72000
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中国传统文化是中华民族智慧的结晶，是中华民族的历史遗产在现实生活中的展现。中国传统文化自古就很重视儿童启蒙教育，主要包括识字、知识、德行三方面。正确的启蒙教育对今天的未成年人教育有着重要的现实意义。
《中国青少年启蒙教育系列读物：正启蒙（第1卷）》以“蒙以养正”为指导思想，突出“启蒙”二字，内容丰富、资料翔实，紧扣中华传统文化精髓，从历代蒙书、历史掌故、传统美德、经典故事等方面入手。内容从识字打基础、习字知事理到对传统文化和道德准则的继承，涵盖了孝悌忠信、礼义廉耻、天文地理、琴棋书画等儿童启蒙的必备知识。
郭齐勇，哲学博士，武汉大学哲学学院教授。曾任武汉大学人文学院院长、哲学学院院长、国际中国哲学会（ISCP）会长。现为教育部人文社会科学重点研究基地武汉大学中国传统文化研究中心副主任，国学院院长。主要从事中国哲学史的教学与研究，专长为儒家哲学与20世纪中国哲学。主要学术著作有：《熊十力思想研究》、《天地间一个读书人：熊十力传》、《钱穆评传》（合著）、《中国儒学之精神》及编撰整理《熊十力全集》等。
传统文化启蒙
1 泱泱中华
2 最早的文字
3 十二生肖
4 二十四节气
5 四大发明
6 文房四宝
古今礼仪启蒙
7 中国礼仪
8 《仪礼》
9 中华民族传统礼仪格
民俗民风启蒙
10 除夕
11 春节
12 元宵节
13 门神和春联
14 年画
传统道德启蒙 孝篇
15 江革负母
16 百里负米
17 亲尝汤药
18 芦衣顺母
19 木兰从军
优秀蒙书诵读
20 《三字经》
附录
苏轼喜得天砚 我国宋代著名的文学家苏轼自幼喜习书法。他十二岁的时候，有一天，他的父亲苏洵叫他把大院后边的空地清理一下，准备种些花草。于是苏轼和弟弟苏辙开始卖力地干活。突然，“当啷”一声，苏轼挖出了一块沾满泥土的方石头。苏轼擦掉石头上的泥土，石头呈现出浅绿色，像青鱼的脊背。石头质地细腻润柔，夹杂着细小的银星。他用另一块小石头敲击它，发出丁当丁当的声音。 “弟弟快来看，说不定还是块宝石呢！”苏轼高兴地呼喊着苏辙。 “叫爹看看，或者可以做成什么东西呢！”苏辙也极有兴趣。 后来，苏洵把这块石头做成砚台，从那之后，苏轼便常用那个砚台磨墨写字。渐渐地，苏轼发现，那个砚台不仅磨墨容易，而且有保持水分的特点，能将磨好的墨水保持较长时间的润泽。于是，他将那个砚台取名为“天砚”，并且十分爱护它。 相传他每天写完字后，都要到书房旁的一个小水塘将石砚清洗干净，就这样复日复年地洗砚，小水塘的水也像墨汁一样黑了，后人便把这个小水塘称为“东坡洗砚池”。后来，这个天砚也成了苏轼的传家宝，到了宋庆历七年（1047年），他还为此专门写了《天石砚铭》的文章。 伏羲是传说中人类文明的始祖，被尊为“三皇”之首。相传，他的母亲名叫华胥氏，是一个非常美丽的女子。有一天，她去雷泽郊游，在游玩途中发现了一个大大的脚印。出于好奇，她将自己的脚踏在大脚印上，当下就觉得有种被蛇缠身的感觉，于是就有了身孕。而令人奇怪的是，这一怀孕就怀了十二年。后来就生下了一个人首蛇身的孩子，这就是伏羲。 伏羲是中国文献记载中的最早的智者之一。伏羲对事物有着敏锐的观察力、对土地有着深厚的感情，同时他又拥有着超人的智能。 那时候，人们主要以狩猎为生。如果遇到恶劣天气捕不到野兽，人们就会挨饿。于是，伏羲就叫人们在天气晴好时，多捕一些野兽，吃不完的就圈养起来，从而使人类从原始的狩猎状态进入到初级的畜牧业生产。后来这些圈养的动物经过挑选，固定了一些品种，这就是六畜。六畜除了供人们食用外，还有各种用途，比如马能拉车，牛能耕田，羊能供皮裘，鸡能报时，狗能看家等。 据史载，伏羲还始创了八卦，确定了婚嫁制度，创制了历法，发明了乐器，教会了人们制作和食用熟食，结束了人类身披树叶，茹毛饮血的野性状态。 ……
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