培养好习惯·谁对谁不对·在家里
2009-1
湖北少儿出版社
赵冬梅 文，太阳娃工作室 图
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童年时养成的好习惯让人受益终身。一位诺贝尔奖得主在回答记者的提问“在哪所大学学到您认为最重要的东西”时说，他是在幼儿园学到了最重要的东西：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，做错事要表示歉意，东西要放整齐，吃饭前要洗手，要仔细观察大自然…… 童年是培养良好习惯的关键时期。培养宝宝的习惯时，家长要根据宝宝的年龄采用相应的方法。教育时，多用积极品质归因的方法，如：你真爱帮妈妈的忙；少用下达命令的方法，如：你应该帮助别人：少用物质奖励的办法。应该“严”“爱”结合、坚持不懈。
赵冬梅老师，儿童心理学博士。多年来致力于儿童心理和教育的研究工作，出版了《宝宝智力测验》等幼儿教育类读物。她根据儿童社会和认知发展的规律编写了本书，教宝宝养成良好的行为习惯。书中每种好习惯都配有专家的话，指导家长采用正确的方法教育宝宝，并附有行为习惯评价
《培养好习惯·谁对谁不对：在家里》中让家长知道如何给孩子培养好习惯。好习惯决定一生！专家的话+行为评价＋好习惯三字歌+涂色游戏。
对孩子养成好习惯有帮助。
宝宝爱读
使孩子有了一个简单的生活规则标准，现在孩子已经会自己判断书中的做法的对错
买了一套，孩子大人都开心。
习惯在当当网购书已好一段时间了。现在当我把收到的书拿回家时,宝宝看到包装,总高兴得马上跑过来,提着她的宝贝们说：“太好了，是我的书书,是我的书书……”这成为她的印记。我讲解这本书的内容时，宝宝看着图片就像看到平时的自己，我“别有用意”的问她，“宝宝是不是这样呀？”她想了一下，然后会心地笑着说：“没有呀，这是不乖的，我很乖。”“嗯，那我们不养成这样的坏习惯，好吗？”虽然宝宝没有承认，但我没有责怪她，也没有强调她犯同样错误，我知道她是明白的。小孩好奇心特强，有时候她不是故意去犯，而是想弄明白那东西，我们只要多留意，多提醒她注意危险之事，而不是抑制她发挥。如果有全套配在一齐邮购就好了。
还行吧。看过就忘了，宝宝也不怎么喜欢。
因为女儿读《幼儿画报》时，总喜欢让我讲“谁对谁不对”的故事，平时遇到事情也总喜欢评论“是对是错，谁对谁错”，所以一看到《培养好习惯·谁对谁不对》这套书时，毫不犹豫地就买了。可是收到书以后很失望，相对四岁的女儿来说，太简单了，只适合小小宝宝吧。转送给同事的孩子了。