我为什么讨厌学校
2011-7
湖南少年儿童出版社
(新西兰)克里斯·斯丹霍普
122
李新新
无
克里斯·斯坦霍普在加拿大新斯科舍省的哈利法克斯市郊区长大，除了喜欢运动外，他还十分喜欢读书。长大后，斯坦霍普成为了一名作家，他创作的第一部作品《“我为什么讨厌学校”--迈克尔·法塔斯奇》一举摘得汤姆·费茨吉本奖桂冠，实在是了不起。 主人公迈克尔有一张单子，上面列着所有他讨厌学校的原因。孩子们或多或少都有讨厌学校的时候，其中很多讨厌的理由都会和迈克尔一样，孩子们在阅读的时候，一定会惊讶地叫起来：“啊呀！我也和迈克尔一样！”而迈克尔的同桌莎伦·克莱姆肖，她却很喜欢学校。当迈克尔与莎伦搭档进行一个家庭调研项目时，他渐渐发现自己真正讨厌的并非学校，而是发生在过去的一些事情…… 故事以一个顽皮的男孩迈克尔的声声抱怨开始，却以他一颗成熟宽容的爱心结束。在一个看似幽默的儿童小说中，其实蕴含着接受苦难、学会原谅与宽容的成人道理。 阅读这个故事，让我们一起爱上学校吧。
克里斯·斯坦霍普在加拿大新斯科舍省的哈利法克斯市郊区长大，除了喜欢运动外，他还十分喜欢读书。大学毕业后他在新西兰的南奥克兰当了九年的教师。在此期间，他结婚生子，并尝试写作，2007年凭借小说《“我为什么讨厌学校”--迈克尔·法塔斯奇》一举摘得汤姆·费茨吉本奖桂冠。获得大奖后的克里斯移居香港的愉景湾，在一所国际性学校任教，业余时间里，他仍然笔耕不辍。 李新新，女，硕士，西华大学外国语学院讲师；研究方向：翻译学、文学。
第1章第2章第3章第4章第5章第6章第7章第8章第9章第10章第11章第12章第13章第14章第15章第16章第17章第18章第19章第20章第21章第22章第23章《“我为什么讨厌学校”--迈克尔·法塔斯奇》阅读指导
“显然，这件事对迈克尔的生活影响很大。不过，孩子的心灵天生具有弹性，他会很快康复的。” 妈妈问了医生-个问题，迈克尔没听清，医生回答道：“是的，很有可能他会忘掉一些事，对遭受过巨大创伤的孩子来说，排斥某些记忆是很正常的。有一天，这些记忆会重新恢复。总而言之，这样对孩子很有好处。” “这是怎么一回事呢？”爸爸问。 “嗯，他会忘掉自己难以承受的痛苦记忆。” 可迈克尔没忘，医生错了。他记得爸爸妈妈在医院里的痛哭声，记得葬礼，记得妈妈想汤姆时第一次走向食橱……记得爸爸整日工作，记得这一切都是他的错。这些他都想忘掉的…… “迈克尔，怎么了？” 拉塞尔小姐蹲在他的课桌前。马上到午饭时间了，大家还都在写作文。迈克尔低头看看本子，发现自己竟然连日期都还没写上去呢。 “迈克尔，你看起来气色不太好--或许，你得去趟医务室。”拉塞尔小姐把手放在迈克尔额头上，停了一会儿，叹了一口气说，“好像没有发烧啊，你感觉怎样？” 迈克尔耸耸肩：“好着呢。” 拉塞尔小姐走了，迈克尔松了一口气，谢天谢地！他抬起头，看见莎伦正从教室另一头看着自己，迈克尔知道她在替自己担心。 上节课课间休息时，莎伦看见迈克尔在栅栏旁边的大树下坐着，她便走了过来。 “没事吧？” 他点点头，莎伦挨着他坐下来。 “谢谢你昨天帮我说话。” “嗯？哦，没什么。”他早就把昨天的事给忘了，自从那天之后，一切都变了。“还参加足球选拔赛吗？” 迈克尔耸了耸肩。 “周六你去吗？” “什么？”这个问题让迈克尔大吃一惊，因为整个早上，他也一直在问自己这个问题。 我应该去吗？汤姆希望我去看他吗？ “去哪儿啊？”他问道，心想：她能读懂我的想法，还是怎么回事？ “去汤姆的墓地，你去吗？” 什么？她怎么知道的？为什么会问这个问题？她怎么会知道呢？迈克尔噌地一下站了起来。“别再问这种愚蠢的问题，我不愿回答。”说完，悻悻地走了。 ……
克里斯·斯坦霍普擅长对人物的心理进行细致地刻画。作品对小主人公的心理描写采用第一人称的口吻，生动地再现了小主人公迈克尔复杂的心理过程，让小读者有种身临其境的感受。 ——译者李新新 克里斯·斯坦霍普能在孩子生活世界的内部找到那些关键难题予以艺术呈现，并终能以明亮的审美理想抵御黑暗，帮助孩子重新找回人生的支点，这就是他文学精神的高尚之处。 ——李丽芳（兰州人学副教授，从事儿童文学研究） 我愿意把这本书推荐给每一个还在上学的孩子，读完后你肯定会有意想不到的收获。起初，你会在顽皮的迈克尔身上找到自己的影子，开始细数一条条你讨厌学校的理由，可是故事中蕴藏的亲情与友情会带给你心灵上真正的感动，并最终教会你爱与宽容。 ——小板栗CR
《全球儿童文学典藏书系》是湖南少年儿童出版社精心推出的文学品牌，丛书邀约了国际儿童读物联盟（IBBY）主席彼德·施耐克等一批国际知名的儿童文学专家推荐、鉴别书目，邀请了杨武能、任溶溶、石琴娥、柳鸣九、李之义、王汶、郑海凌、彭懿等知名翻泽家翻译、审校作品，计划纳入的100部作品囊括国际安徒生文学奖、美国纽伯瑞文学奖、英国卡内基文学奖、德国青少年文学奖等几乎所有儿童文学重要奖项，形成座蔚为大观、视野开阔、品位独特的阅读森林。书目将保持开放的格局，常换常新，使书系保持持久的生命力。
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