常用护理技术操作指导
2007-5
广东科学技术
胡宪法主编
201
300000
本书由基础技能、临床实践、附录三部分组成。该书重点介绍了与护理技术操作有关的基本知识、基本理论、基本技能、模拟病例、操作沟通、健康教育等内容，并在每章后附有思考题。在编写过程中我们力求融科学性和实用性为一体，寓健康教育的理念于护理人员的一言一行之中。书中介绍了操作过程中的有效沟通方式，通过对这一部分内容的学习，护理人员可以提升沟通能力，增进与患者的沟通，体现出以人为本的主动服务精神。同时，本书将护理学基础知识与临床护理知识串成一条主线进行教学，把临床常用的生活护理技术。治疗护理技术、抢救护理技术的护理技能传授给学生，以期进一步提高护理专业学生的专业素质，提高其就业竞争力。本书既可作为护理专业学生教材，又可作为临床一线护士的操作规范，还可作为护理操作考核指南。
第一部分 基础技能 一、铺备用床 （一）铺备用床（被套式）操作程序 （二）铺备用床操作评分标准 二、铺暂空床 （一）铺暂空床（被套式）操作程序 （二）铺暂空床操作评分标准 三、铺麻醉床 （一）铺麻醉床操作程序 （二）铺麻醉床操作评分标准 四、无菌技术 （一）无菌技术基本操作程序 （二）无菌技术基本操作评分标准 五、隔离技术 （一）隔离技术操作程序 （二）隔离技术操作评分标准 六、特殊口腔护理 （一）特殊口腔护理操作程序 （二）特殊口腔护理操作评分标准 七、床上洗头 （一）床上洗头操作程序 （二）床上洗头操作评分标准 八、床上擦浴 （一）床上擦浴操作程序 （二）床上擦浴操作评分标准 九、预防压疮 （一）预防压疮操作程序 （二）预防压疮操作评分标准 十、为卧床患者更换床单 （一）为卧床患者更换床单操作程序（可翻身侧卧者） （二）为卧床患者更换床单操作评分标准 十一、晨间护理 （一）晨间护理操作程序 （二）晨间护理操作评分标准 十二、测量体温、脉搏、呼吸、血压 （一）测量体温、脉搏、呼吸、血压操作程序 （二）测量体温、脉搏、呼吸、血压操作评分标准 十三、鼻饲法 （一）鼻饲法操作程序 （二）鼻饲操作评分标准 十四、热水袋使用 （一）热水袋使用操作程序 （二）热水袋使用评分标准 十五、酒精拭浴法 （一）酒精拭浴法操作程序 （二）酒精拭浴法操作评分标准 十六、女性导尿术 （一）女性导尿术操作程序 （二）女性导尿术操作评分标准 十七、男性导尿术 （一）男性导尿术操作程序 （二）男性导尿术操作评分标准 十八、留置导尿管 （一）留置导尿管操作程序 （二）留置导尿管操作评分标准 十九、大量不保留灌肠法 （一）大量不保留灌肠法操作程序 （二）大量不保留灌肠法操作评分标准 二十、保留灌肠术 （一）保留灌肠术操作程序 （二）保留灌肠术操作评分标准 二十一、肛管排气法 （一）肛管排气法操作程序 （二）肛管排气法操作评分标准 二十二、超声雾化吸入法 （一）超声雾化吸入法操作程序 （二）超声雾化吸入法操作评分标准 二十三、氧气雾化吸入法 （一）氧气雾化吸入法操作程序 （二）氧气雾化吸入法操作评分标准 二十四、皮内注射法 （一）皮内注射法操作程序 （二）皮内注射法操作评分标准 二十五、皮下注射法 ……第二部分 临床实践第三部分 附录
《常用护理技术操作指导》由基础技能、临床实践、附录三部分组成，重点介绍了与护理技术操作有关的基本知识、基本理论、基本技能、模拟病例、操作沟通、健康教育等内容，并在每章后附有思考题。本书根据护理职业教育的发展趋势，力求规范护理基本技能操作程序，完善和统一护理基本技能考核的评分标准，达到学生所学与护理岗位所需的紧密衔接。
