中药学
2006-1
四川科技
赵越
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《中药学》可供欲学习中医学各学科知识的所有不同层次的读者使用。《中医复习考试要点指导丛书》是以普通高等教育中医药类规划教材为基础，以普通高等教育中医药类规划教材教学大纲为根据，以历年务类中医的考试内容为参考，结合编者的教学实践编写而成。
总论第一章 中药的起源和中药学的发展学习要求重点内容第二章 中药的产地和采集学习要求重点内容第三章 中药的炮制学习要求重点内容第四章 中药的性能学习要求重点内容第五章 中药的配伍学习要求重点内容第六章 用药禁忌学习要求重点内容第七章 用药剂量与用法学习要求重点内容测验试题参考答案各论第一章 解表药学习要求重点内容归纳总结测验试题参考答案第二章 清热药学习要求重点内容归纳总结测验试题参考答案第三章 泻下药学习要求重点内容归纳总结测验试题参考答案第四章 祛风湿药学习要求重点内容归纳总结测验试题参考答案第五章 化湿药学习要求重点内容归纳总结测验试题参考答案第六章 利水渗湿药学习要求重点内容归纳总结测验试题参考答案第七章 温里药学习要求重点内容归纳总结测验试题参考答案第八章 理气药学习要求重点内容归纳总结测验试题参考答案第九章 消食药学习要求重点内容归纳总结测验试题参考答案第十章 驱虫药学习要求重点内容归纳总结测验试题参考答案第十一章 止血药学习要求重点内容归纳总结测验试题参考答案第十二章 活血化瘀药学习要求重点内容归纳总结测验试题参考答案第十三章 化痰止咳平喘药学习要求重点内容归纳总结测验试题参考答案第十四章 安神药第十五章 平肝息风药第十六章 开窍药第十七章 补虚药第十八章 收涩药第十九章 涌吐药第二十章 解毒杀虫燥湿止痒药第二十一章 拔毒化腐生肌药
插图：6.1）炮制：某些药物的升降浮沉之性可因炮制而改变，例如，酒炒则升，姜汁炒则散，醋炒则收敛，盐水炒则下行。2）配伍：在复方配伍中，性属升浮的药物在同较多沉降药配伍时，其升浮之性可受到一定的制约。反之，性属沉降的药物同较多的升浮药同用，其沉降之性亦能受到一定程度的制约。7.西汉以前把毒药看做一切药物的总称。药物的毒性是指药物的偏性，药物之所以能治病，就是由于药物具有偏性，以药物的偏性纠正肌体的阴阳偏盛偏衰。当药物的偏性体现它的治疗作用（中药的功效），并未使人体产生不良反应时，视为药物无毒；当药物的偏性使人体产生不良反应，即在常用剂量时出现的与治疗需要无关的不适反应（副作用）或因用药剂量过大或服药过久，引起机体损害性反应（毒性反应）时，视为药物有毒。我们一定要纠正“中药无毒，治不死人”的错误认识。8.十八反：海藻、大戟、甘遂、芫花反甘草，半夏、瓜蒌、贝母、白蔹、白及反乌头（川乌、草乌、附子）类，人参、沙参、丹参、玄参、细辛、芍药反藜芦。十九畏：硫磺畏朴硝，水银畏砒霜，狼毒畏密陀僧，巴豆畏牵牛，丁香畏郁金，川乌、草乌畏犀角，牙硝畏三棱，官桂（肉桂）畏赤石脂，人参畏五灵脂。9.不是；因为“十九畏”属于配伍禁忌，而相畏是应用毒烈性药时使用的一种配伍方法。10.剂量是否得当，是能否确保用药安全、有效的重要因素之一。临床上主要根据以下因素确定用药的具体剂量。1）药物方面（药材质量；质地；气味；有毒无毒等）；2）患者方面（年龄大小；体质强弱；病程长短；病势轻重等）；3）应用方面（配伍：单、复方；主、辅药；剂型的选择；用药的目的）；4）季节、地域。
《中药学》是由四川科学技术出版社出版的。
商品印刷还可以，只是不知道是不是正品
虽然送货的时间长了点 ~~ 还是可以接受的~·