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语文知识小丛书

王庆 编 北岳文艺出版社
出版时间:

2011-10  

出版社:

北岳文艺出版社  

作者:

王庆 编  

页数:

130  

内容概要

  《语文知识小丛书:标点符号的种类与用法(最新版)》以国家正式颁布的语言文字规范为依据,以中学课本经典文章为实例,对常见的语文现象进行明晰透彻的辨析。  从字、词、句、段、文,循序渐进、深入浅出地讲析,包含了语文常识的方方面面。  是各行业不同年龄、不同层次读者的好帮手,特别有助于学生提高正确使用语言文字的能力。

书籍目录

标点符号的性质和作用标点符号的种类标点符号的用法一 句号二 问号三 叹号四 逗号五 顿号六 分号七 冒号八 引号九 括号十 破折号十一 省略号十二 着重号十三 连接号十四 间隔号十五 书名号十六 专名号其他标点符号标点符号的书写位置练习题练习题答案

章节摘录

  (13)真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。  (杰克·伦敦《热爱生命》)  例(12)中,作者似乎对并列的每个词都有强调意味,因而用了逗号。  由于这些作品影响,这就产生了用逗号还是用顿号的问题。我们从当前标点符号的规范要求看,还是应当强调在并列词语之间用顿号。  下列情况,应当用顿号而不能用逗号。  1.并列的词语之前,有共同的修饰成分,并列词语之间用顿号。如例(2),在“年轻、快乐、幸福”之前有表示修饰的状语“像我一样”,“年轻、快乐、幸福”之间用顿号。  2.并列的谓语动词,如果共带一个宾语,动词之间要用顿号。  (14)但是,我们也有一些同志天天讲毛泽东思想,却往往忘记、抛弃甚至反对毛泽东同志的实事求是、一切从实际出发、理论与实践相结合的这样一个马克思主义的根本观点,根本方法。  (邓小平《在全军政治工作会议上的讲话》)“忘记”、“抛弃”之间用了顿号,同另一个谓语动词“反对”之间用了“甚至”连接。  3.并列词语共同充当修饰成分,并列词语之间的停顿应当用顿号。如例(4)的“爽朗、愉快”,例(5)的“踉踉跄跄、跌跌爬爬”,例(6)的“起推动作用的、革命的”等。  除了上述三点,单个的词并列,应尽可能避免使用逗号。并列的短语,如果比较长,需要有较大的停顿,可以用逗号(见逗号用法部分)。  有时为了组合更为合理,或者分清层次,并列词语之间,顿号与逗号可以配合使用。  并列的词语,如果带了语气助词,有了较大的停顿,就要用逗号而不用顿号。例如:  (15)夜色越来越浓了,村落啦,树林子啦,坑洼啦,  沟渠啦,好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。  (张洁《挖荠菜》)  ……


编辑推荐

  也许你是一名学生,也许你从事的职业与语言文字有关,或者你只是一名对语言文字感兴趣的普通读者,但是无论如何,你离不开说、读、写,你也就离不开最基本、最正确的语文知识。阅读和使用了本丛书,让你说得更清楚,读得更明白,写得更精彩。  简明扼要,通俗易懂、内容丰富,涵盖面广、现用现查,即学即用。

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