培养优秀孩子的秘密
2012-1
吉林出版集团，北方妇女儿童出版社
董进宇
280
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国内前沿的家庭教育专家、成功教育专家、两性关系专家、卓越的个人生涯规划导师和人生激励导师——董进宇博士的力作。 《董进宇博士系列丛书：培养优秀孩子的秘密》以独到的方式对教育学、心理学、管理学、神经语言学、人际关系沟通学进行深入研究，形成了自己独特的教育理论体系。 长期研究总结教育理念和方法，结合亲身教育儿女的实践，创设出全新的教育模式——倡导家庭、学校、社会三位一体的家庭教育系统解决方案，提出了家庭教育不限于解决孩子问题，而是对家长、孩子、教师进行同方向、不同层次的训练。特别是创立的《亲子关系模型图》更是首次清晰明确地揭示出家庭教育的谜底。
董进宇，一个出生在内蒙古科尔沁大草原最贫困地区的贫苦家庭的孩子，凭坚毅的努力拿到了博士学位。她以一颗强烈的责任心和独特的教育方法，帮助两个弟弟完成了博士学业。一个平凡的家庭，因为培育出三个博士远近闻名。 董进宇博士在总结自己成长道路的基础上，摸索出一套“教育成功学理论”：教育重在育人，也就是心灵教育、人格培养重于智力教育和身体教育。如今，这些理论已成为董进宇博士逐步形成的“成功学理论”的一部分，并在指导自己女儿的实践中得到了充分的印证。 经过十几年对教育学、心理学、成功学、管理学、人际关系沟通学的研究，结合自己的成长经历和数育实践，创立了《亲子关系模型图》，她模型图清晰明了地揭开了家庭教育的谜底，被众多的家长认可、接受、称赞。在此基础上董进宇博士又创立了《教师育人教育模型图》和《教育孩子学习模型图》。此系列模型图正在全国各地数千所学校指导、培训教师科学的培育现代中国人。同时，董进宇博士还担任全国一百多所中小学校的教育顾问或名誉校长。 在此基础上，董进宇博士创立了《创造巅峰学习状态——博瑞智中学生一缀潜能训练营》《铸造子女成功未来——博瑞智家长培训课程》《世界上最重要的三堂课（个人成长、两性关系、子女教育）——博瑞智高端人士培训课程》和《缔造未来社会领袖精英——博瑞智青少年二级潜能训练营》。 董进宇博士的教育理念和方法被国家、省市80多家电视台、电台、上千家杂志报纸报道，他开创的教育理论和实践在全国范围得到广泛的认可和接受。
第一部分 调整亲子关系 明确家长育人方向第一章 教子成功奥秘——建立良性亲子关系难道是我错了了解神奇的“关系透视孩子的无形生存空间孩子有问题百分之百是家长有问题调整亲子关系是教子成功的真正奥秘第二章 家长教子任务——塑造孩子精神人格孩子真正重要的需要是什么自尊心——人精神的脊梁自信心——进人大脑的主程序责任心——管住自己的心锁进取心——人生进取的动力源同情心——文明人的根本良好习惯——杰出表现的自动程序第三章 点燃孩子的生命之火——自我价值无条件地爱孩子避免破坏性的批评鼓励和赞扬是培育孩子自我价值的阳光雨露第四章 家长角色扮演——做孩子精神供氧者精神供氧者生命教练人生导师知心朋友拉拉队队长第五章 改掉孩子缺点的唯一渠道——亮点原则第二部分 修正家教观念 做到育人事半功倍第一章 人是环境的产物人的潜能是无限的，具有多种发展的可能性孩子不会说时就已经能听、看和感觉了面对陌生世界，没有技能，没有自信，一切都得学习“逃避痛苦，追求快乐”是人的共性对于孩子，任何事情都可能是游戏孩子出生后对这个世界充满了好奇与恐惧……第三部分 善用亲子工具 激发孩子无限潜能第四部分 有效的实践方法 提升孩子学习兴趣
在孩子取得成绩时，要及时给予鼓励和肯定，但在经过努力未能取得成功时更要鼓励与帮助。如果孩子稍有失误，或孩子的成绩不够理想时，父母不应指责她这也不行，那也不行。因为如果孩子在幼时的整个成长经历中，总在父母的责骂中度过，就很难体验到成功的喜悦，久而久之他就总觉得自己什么也干不好，逐渐地对自己的能力开始怀疑，形成一种自卑的自我评价系统。因此允许孩子失误，这是每一个做父母的所应拥有的最起码的宽容。如果他们未取得成功，但应肯定他们所付出的劳动和努力，以保护他们的自信和热情，使他们看到希望，进而激发起一种积极向上的精神。 其次，要用发展的眼光赏识孩子。要尊重孩子，要多赏识孩子，不用尖刻的语言嘲讽奚落孩子。如果当众讽刺贬低或故意揭短，夸大孩子的缺点，就会伤害孩子的自尊心、自信心。父母不要常对孩子说：“你瞧，人家小明多聪明，总是考全班第一名，你怎么就这么笨……”如果常常拿别人的长处和自己孩子的短处比，只能使自己的孩子越来越自卑。只要孩子有自己的特点，他在不断地努力，他就是个值得自豪的孩子。而当孩子遇到挫折或失败时，父母更应该像知心朋友一样关切他，鼓励孩子或和孩子共同战胜困难。当孩子说我不行时，你可这样说，我不相信你不行。孩子的自我意识和自信心最初都是从成人的评价中获得并逐步发展起来的。 ……
阅读《董进宇博士系列丛书：培养优秀孩子的秘密》，你将学到： 全新家庭教育的14个理念，培养优秀孩子的8大工具 怎样塑造孩子的精神人格，建立良性亲子关系 如何培养孩子学习兴趣，激发孩子学习动力 如何与孩子平等沟通，体会教育孩子的真正快乐 家庭教育的真正目的：培养真正的人！ 我们要培养的不仅是高智商的人，还应该是正直、善良的人，并且是对我们的社会有正面价值的人。这是我们对社会的责任，更重要的是对孩子人生的责任！我们要培养的是真正的人！要让他们一辈子都能幸福、快乐！
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