2岁全脑开发
2009-5
吉林美术
冯微焱//王永慧
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认知能力 训练方法：在生活中教孩子认知物品的用途和事物间的联系，如阴天了，要下雨 能力发展参考：能够认识3种五官、5种自然现象、3种职业 知觉能力 训练方法：经常带孩子走出家门，在户外感知上下、远近、高矮等 能力发展参考：理解里外、上下等方位概念；知道“马上”和“很久”的区别 语言能力 训练方法：用念儿歌、讲故事、看图说讲等方式，促使孩子用已掌握的词语进行表达 能力发展参考：能说3～5个字以上的句子；能背诵整首简单的儿歌 数学能力 训练方法：结合实物进行点数；通过数字儿歌，学习数字 能力发展参考：知道“1”和“许多”；会按数字顺序唱数 记忆力 训练方法：可采用不断重复和歌诀记忆等方法对孩子进行记忆训练 能力发展参考：记忆的内容可以保持几个星期 想象力 训练方法：通过捏泥、绘画等美术活动激发孩子的想象 能力发展参考：根据相似点说出什么像什么 视觉能力 训练方法：结合色块、实物、图片教认各种基本颜色；学习观察事物的细节 能力发展参考：视觉敏锐度接近成人水平；能区分同一颜色的不同程度 图形辨别 训练方法：借助图形嵌板、各种图形的卡片教孩子认知、辨别图形 能力发展参考：在玩图形嵌板游戏时，做三次能成功两次 逻辑思维 训练方法：把玩具、食品、用品混在一起让孩子把它们分开 能力发展参考：能借助直观情境和动作进行简单的分类、比较等思维活动 注意力 训练方法：给孩子讲稍长的故事，吸引他集中注意力 能力发展参考：能集中精力听故事2—3分钟 肢体运动能力 训练方法：带孩子进行涂色、捡豆子、踢球等活动，发展肢体运动能力 能力发展参考：能双脚跳离地面2次以上；会一页一页翻书3页以上
语言能力数学能力认知能力记忆力想象力知觉能力感知力逻辑思维
《2岁全脑开发》全脑开发，分龄启智，早教大全，趣味认知。
这是第一本儿子自觉看的书~色彩很丰富,图片很好~就是篇幅过大,宝宝翻着有点费劲~
这本书非常适合2岁左右的宝宝，我家宝宝爱不释手
里面有很多图案，宝宝很喜欢，每天都要拿来看。
孩子很小的时候买的，现在书里的已经都认识了，还挺好的
这是一本看图识物的书
挺好的，里面的图画很清晰
好像不是特别喜欢太大的书，只看了两次就没看了。