小学生智慧训练营 让你的口才更出众
2011-5
吉林美术
崔钟雷 编
254
《小学生智慧训练营：让你的口才更出众》精选多篇励志佳作，文字风趣幽默，内涵哲理深刻，通过一个个发人深省的小故事阐述出人生智慧的精华，让作者与你进行一次心灵问的对话。为你补足人生智慧，解答心灵迷惑。智慧犹如一盏明灯，照亮你的前程；智慧犹如一座路标，指明前进的方向：智慧犹如一双翅膀，伴你翱翔远方。让我们怀揣梦想上路，满怀激情拼搏，人生的山峰等待着你的超越，理想的大门在向你招手，成功的路途就在脚下，未来已经不再遥远。只要坚持，只要努力，抛洒汗水，播种希望，梦想触手可及，未来定将辉煌。
只有心灵的渴望，才能开阔求索的视野；只有梦想的飞翔，才能催动奋进的脚步；只有智慧的富有，才能孕育生命的奇迹……愿本套丛书成为陪伴您成长的励志宝典，成为滋润您心灵的智慧甘霖!
口才与成功
高考状元答谢辞
开卷何必有益
时下最雷人的话语方式
屈原是否有其人
棉布时代的散文书写
巧设喻，让论辩“四两拨千斤”
妙趣横生打油诗
俏皮的顶真
宁弯不折
口才与成功
妙对“不知道”
小规模荡气回肠
宁静致近
给中国历代文人的一封信
永不放弃
俗俚诗妙手回春
自嘲有讲究
场下的智慧
大度的总统
柴克菜巧斥卫兵
大师上课的开场白
群英战吕布
倒叙生花
语不惊人非王朔
……
知无不言，言无不尽
幽默也是一种实力
版权页：插图：“开卷有益”是一句老话。正因为是老话，因此可疑。开卷为什么就一定有益呢？其逻辑前提大约无非认为书是个好东西。既然是好东西，接触一下总归有好处。这其实同样似是而非。但凡是好东西，就一定要接触，或接触了就一定有好处吗？人参倒是好东西，也有吃了坏事的吧？何况书非人参。人参好歹是补品，书却未必，没准是泻药。世上有好书也有坏书，有读了让人长见识的，有读了让人犯糊涂的，还有读了让人干坏事的，并非一定就是好东西，怎么能说一开卷就有益？就算是读好书吧，请问又有哪些益处？想当然，无非益智、励志、增长知识、提高修养，也就是起到知识教育、道德教育和审美教育的作用。我不否认读书有这样的作用。问题是，读书的作用仅此而已，我们也未必一定要读书。比方说，还可以上网，甚至就连打麻将也能益智健脑，要不怎么说麻将是“平面太极拳”？苟如此，则“开卷有益”和“搓麻有益”又有什么两样？至于最为道德家们所看重的“励志”功能，也同样经不起推敲，读书人的“志”或许要靠读书来“养”，其他人就未必，比如刘邦项羽就不是，“刘项原来不读书”么！梁斌的小说有副对联云：“与有肝胆人共事，于无字句处读书。”这是何等志向？却与读书无关。实际上，“人各有志”，哪能都靠读书来“励”？更何况，一个人的“志”如果还要靠读书之类的办法来“励”，那这个“志”本身就十分可疑。再说了，读书就一定励志吗？怕也难讲。周国平先生有云，“玩物也可养志”。同样，读书没准也会丧志。世界上有激励意志的书，也有消磨意志的书。消磨意志的方法也很多：有不动声色的(比如让你“玩物丧志”)，也有当头棒喝的(比如大讲“人生无常”)，弄不好就给你来个“万念俱灰”。开卷既然并非一定有益(甚至可能有害)，为什么还要说“开卷有益”，而且很少有人怀疑呢？无非也就是为了给读书一个说法、一条理由罢了。但在我看来，读书可以有一千条理由，唯独不能用“有益”做理由。一个人如果事先存了功利的目的，那书是一定读不好，甚至读不成的。道理也很简单：如果仅仅因为有益才读书，那么，倘若无益呢？就不读了？爱，是不能强迫的，也是无法泯灭的。因此，爱，才是读书唯一“正当”而“牢靠”的理由。既然如此，开卷又何必有益、何需有益？还不如说“开卷有趣”呢！
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