七年级英语上
2010-6
安徽少年儿童出版社
朱海峰 主编，陈志祥 分册主编
153
240000
自主性 预学是学生自主学习的环节，需根据各年级学生的年龄特点和认知水平，有意识地激发和培养学生的自主学习能力，以逐步实现其“主体”地位。 启导性 预学应立足于教材，但教材的知识讲解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的启发和指导，才能确保学生自主预学的针对性和有效性。 基础性 预学阶段还处于学步阶段，主要是引导学生初步了解和掌握每课时的基础知识及其形成过程，并运用基础知识(重点知识)解决一些较为简单的问题。 衔接性 预学作为教学案或导学案的重要组成部分，具有温故知新和衔接课堂的重要特征，应逐步地承担传统课堂教学中的部分讲解功能，为实现高效课堂奠定基础。 情趣性 预学具有学生自主学习的特点，应力求使学生易于接受、乐于接受。因此，在体例设计、语言表述、版面格式等方面均注意切合学生的年龄特点。
Starter Module 1 My teacher and my friendsStarter Module 2 My classroom and my bodyStarter Module 3 Colours, things and foodStarter Module 4 Activities and the weatherModule 1 Nice to meet youModule 2 Me, my parents and my friendsModule 3 My new schoolModule 4 My familyModule 5 Healthy foodRevision module AModule 6 An invitation to the cinemaModule 7 My school dayModule 8 Different habitsModule 9 A trip to the zooModule 10 ComputersRevision module B参考答案
