中学教材全解-九年级物理上
2010-1
陕西人民教育出版社
薛金星 编
332
《中学教材全解：9年级物理（上）（广东教育上海科技版）》特点： 全：首先是知识点覆盖全。该丛书全面、详细地讲解了教材中所有的知识点，真正体现了“一册在手，学习内容全有”的编写思想。其次是方法技巧规律总结全。该丛书针对重要知识点配例题讲解并总结各种方法、技巧和规律。再次是适用对象全。该丛书面向中学所有师生，内容讲解由浅入深，由易到难，既方便教师备课，又利于学生自学。 细：首先是对教材讲解细致入微。以语文科为例，小到字的读音、词的辨析，大到阅读理解和作文训练都在《中学教材全解：9年级物理（上）（广东教育上海科技版）》中详尽体现。其次是重点难点讲解细致，既有解题过程又有思路点拨。其三是解题方法细，一题多解，多题一法，变通训练，总结规律。 新：首先是教材新。《中学教材全解：9年级物理（上）（广东教育上海科技版）》以新课程标准为依据，以现行初、高中最新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材，步步推进，设题解题，释疑解难，课后自测，迁移延伸，逐次深入。再次是题型（材料）新。书中选用的题型（材料）都是按中考、高考要求精心设计挑选的，让读者耳目一新。 透：首先是对课标考纲研究得透彻。居高临下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是对学生学习需求研究得透。学习目标科学可行，注重知识“点”与“面”的联系，“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透，一题多问，一题多解，培养求异思维和创新思维能力。 精：首先是教材内容讲解精。真正体现围绕重点，突破难点，引发思考，启迪思维。根据考点要求，精讲精析，使学生举一反三，触类旁通。其次是问题设置精，注重典型性，避免随意性，注重迁移性，避免孤立性，实现由知识到能力的过渡。
第十一章 探究简单电路本章综合解说第一节 从闪电谈起第二节 电路的组成和连接方式第三节 怎样认识和测量电流第四节 探究串、并联电路中的电流第五节 怎样认识和测量电压第六节 探究串、并联电路中的电压本章大归纳第十二章 探究欧姆定律本章综合解说第一节 怎样认识电阻第二节 探究欧姆定律第三节 欧姆定律的应用本章大归纳第十三章 机械功与机械能本章综合解说第一节 怎样才叫“做功”第二节 怎样比较做功的快慢第三节 如何提高机械效率第四节 认识动能和势能本章大归纳第十四章 内能与热机第十五章 电磁铁与自动控制全书大归纳
