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与人教版义务教育课程标准实验教科书同步教材精析精练

何利群 主编 世纪鼎尖
出版时间:

2004-10  

出版社:

世纪鼎尖  

作者:

何利群 主编  

页数:

110  

字数:

188000  

内容概要

2002年,由人民教育出版社、延边教育出版社联合出版的《教材精析精练》,率先与新课程、新理念接轨,融入自主、合作、探究学习的全新学习理念,栏目新颖,版式活泼,讲解透彻,科学性强,题目灵活,准确率高,题量适中,使学生在高效的学习中,能力与成绩得到迅猛提升,一跃成为全国优秀的教辅精品图书。  几年以来,丛书策划组兢兢业业,与时俱进,经过国家课程标准研究专家和人民教育出版社各编辑室的指导,多次赴国家级实验区、省级实验区调研,与特级教师、骨干教师共同探索初中新课标“自主性”“实践性”“探究性”“趣味性”的教学模式和最贴近新课标理念的评价模式,潜心研究,精心设计编写了初中新课标《教材精析精练》丛书,并不断在寻求改进和提升。在浩瀚的教辅市场中,这套丛书具有以下显著的特点:  标准制造——从书编写以国家教育部颁布的各学科课程标准为纲,以国家教育部教材审定委员会审查通过的各种教材最新版本为依据。   人民教育出版社各学科编辑室和国内著名的初中新课程研究专家对初中新课标实验区教师的编写工作进行指导并最终审定书稿。  引领潮流——丛书最贴近初中新课标理念,设置多样栏目拓展学生的知识视野,为学生构建开段的学习体系,语言表述清新自然,版式流畅活泼,充分尊重学生学习的主体地位。  与时俱进——从书讲解和练习部分都兖分体现当代社会和科技发展。反映各学科的发展趋势,引导学生关注社会、经济、科技和生活中的现实问题。  科学实用——从书体例设置科学,在“精析”和“精练”上狠下功夫。既充分考虑目前全国课标中考考试的现状,又真实反映初中新课标实验区的教学模式和评价模式。用独到 的方法突破教材中的重难点,强调讲解透彻、分析精辟和指导到位。

书籍目录

第1单元 繁荣与开放的社会 第1课 繁盛一时的隋朝 第2课 “贞观之治” 第3课 “开元盛世” 第4课 科举制的创立 第5课 “和同为一家” 第6课 对外友好往来 第7课 辉煌的隋唐文化(一) 第8课 辉煌的隋唐文化(二) 活动课一 历史短剧——文成公主人藏(略) 第1单元小结第2单元 经济重心的南移和民族关系的发展 第9课 民族政权并立的时代 第10课 经济重心的南移 第11课 万千气象的宋代社会风貌 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 第13课 灿烂的宋元文化(一) 第14课 灿烂的宋元文化(二) 活动课二 历史画配文一一话说《清明上河图》(略) 第2单元小结第3单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 第15课 明朝君权的加强 第16课 中外的交往与冲突 第17课 君主集权的强化 第18课 收复台湾和抗击沙俄 第19课 统一多民族国家的巩固 第20课 明清经济的发展与“闭关锁国” 第21课 时代特点鲜明的明清文化(一) 第22课 时代特点鲜明的明清文化(二) 活动课三 历史知识竞赛(略) 活动课四 设计历史知识示意图(略) 第3单元小结第1~3单元 能力测试题期中测试题期末测试题参考答案


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