2008高考试题分析与评价（上海卷）
2008-12
上海教育出版社
上海市教育考试院 编
442
自20世纪80年代以来，国际教育考试和教育测量界日益关注考试对教育、教学的影响，关注教育考试如何为学校教育、教学服务。目前，考试为教育、教学服务已经成为世界各国教育考试机构的一个基本理念。本着这一理念，我们组织编写了高考各科目试题和试卷评析，并公开出版发行，意在向广大教师、学生提供最新的有关考试的信息，使其了解各科命题指导思想、试题的基本属性、命题意图、考生答题情况以及改进命题与教学的建议。希望这些信息能够引导学校正确处理考试与教学的关系，有效促进教师改进教学、促进学生改进学习。 本书由三部分组成。 第一部分考试的统计数据。包括各科全市和各类考生群体(示范性学校、非示范性学校以及历届生)的平均分、标准差等描述性统计量；文、理科以及各科分数的分段统计数据。 第二部分 各科试题和试卷分析报告。具体内容包括： 1．命题基本说明或试卷基本特点 2．科目考试总体情况 3．试题分析 4．对命题和教学的建议 第三部分相关统计量公式及说明。 考试分数本身没有意义，只有在考试数据的统计、分析和解释中才能显示出价值。高考是常模参照考试，考试分数在比较中被赋予意义，这种比较一般在考生群体内部进行。因此，各相关主体，尤其是学校和区、县教育主管部门，不仅要获知本校或本区、县学生的考试成绩，还希望尽可能了解全市、全区，甚至其他学校的情况。基于这样的现实需要，第一部分列出了全市、示范性学校、非示范性学校、历届生、文科、理科等不同对象的相关考试的统计数据，以帮助学校校长、教师在比较中解释本校(班)学生考试分数的意义和价值。
前言第一部分 2008年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）描述性统计数据 1.2008年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）各类学校考生成绩统计 2.2008年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）各科目组考生成绩统计 3.2008年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）文科总分分段统计 4.2008年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）政治分数分段统计 5.2008年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）历史分数分段统计 6.2008年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）地理分数分段统计 7.2008年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）理科总分分段统计 8.2008年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）物理分数分段统计 9.2008年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）化学分数分段统计 10.2008年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）生物分数分段统计第二部分 各科试题分析和试卷评价报告 语文 数学（理科） 数学（文科） 英语 政治 历史 地理 物理 化学 生物 综合第三部分 主要统计量的计算公式及其意义 1.平均分 2.标准差 3.难度（或难度系数） 4.区分度
