汉语词类的认知研究和模糊划分
2010-10
上海教育
袁毓林
443
无
《中国当代语言学》丛书是上海教育出版社的重点出版项目之一。本丛书于1990年春由游汝杰（复旦大学）、张洪明（美国威斯康辛大学麦迪逊校区）和唐发铙（本社）策划，并开始组稿和编辑工作。当初拟定的丛书编辑宗旨如下： 中国语言学在20世纪二三十年代开始摆脱传统小学的樊篱，进入现代语言学的新阶段。半个多世纪以来，中国语言学已经积累了可观的研究成果，特别是最近十多年来，许多领域在海内外又有了长足的发展。这套丛书希望总结中国当代语言学各个分支学科领域的研究成果，特别是反映最新的研究进展，以期收到承前启后、继往开来的效果，促进中国语言学的现代化。丛书作者则不限国别地域，不限门户学派，唯求高明独到，力争每一本书都能达到当代该学科的最高水平。 1992年6月组稿者将丛书的编辑宗旨、计划和撰稿人名单告知当时在美国访问的朱德熙先生，请他为本丛书撰写总序。朱先生十分赞赏丛书的编辑宗旨，并且认为撰稿者也都是“一时之选”，欣然答允为序。孰料朱先生病情日益加剧，天不假年，未及提笔就不幸逝世。丛书的总序也因此暂付阙如。 从2000年开始，刘丹青（中国社会科学院语言研究所）、张荣（本社）也参加了丛书的编辑工作，编委会工作由游汝杰主持，编辑和出版的方针也有所调整。本丛书原拟五年内出齐，结果未能如愿，因为有的作者忙于其他工作，未能按计划完成书稿；有的作者虽然已经完成书稿，但是希望有时间反复修改，使之完善，而不想匆匆交稿。考虑到学术研究需要艰苦的劳动和大量的时间，限定出版时间，不利保证书稿质量。又考虑到学术研究的特点是学无止境、与时俱进、推陈出新，丛书的出版工作也应该是册数开放、不设时限、常出常新。基于上述认识，我们将不设本丛书终止出版的时限，即没有出完的一天。
本书从认知的角度对汉语词类的性质、功能和特征作了相当深入、系统的分析和研究，尤其是对汉语词类划分提出了一系列非常富有开创性的原则、方式以及统计手段和验证方法。本书最在的优点是理论性和操作性相结合，它是迄今为止国内外研究汉语词类问题以及词类划分方面思辩性、逻辑性最强的一项研究成果。
第一章 汉语词类的认知研究和模糊划分 第一节 从原型观念到公理系统和隶属度量表 第二节 认识的起点：什么是词类？ 第三节 工作的前提：汉语有没有词类？ 第四节 汉语的现实：词类界限和词类归属的模糊性 第五节 寻找出路：澄清词类的范畴性质并建立分类程序 第六节 词类模糊划分和隶属度分析的意义第二章 词类性质的证伪性测试和本体论检讨第三章 汉语词类划分的公理化方法第四章 汉语词类模糊划分的数学基础第五章 汉语词类模糊划分的隶属度量表第六章 量表中特征选择和权值设定的根据第七章 特殊小类的隶属度量表及其说明第八章 关于词性与表述功能的关系第九章 关于词类与表述功能类的关系第十章 关于等价功能和词类划分的标准附录一 现代汉语词类量表的效度调查附录二 《汉语的词类问题》札记附录三 《日本文法事典》词类问题札记参考文献后记
每类词的典型成员的语法表现来选定一组分布特征，并给其中的每个特征一个分值，其中有正分（即加分），也有负分（即扣分）。然后，计总分，典型成员应该得100分或接近100分，非典型成员则小于100分，但一般大于60分，负分一律归一化为0分。最后，折合成介于区间[0，1]中的不同的值来描写词类归属模糊的词对于有关词类的隶属度（degree of merhbership），从而从量上确定这些词的词类归属。比如，假如某个词相对于某种词类的隶属度越趋近于1，那么就判定它越趋近于该词类的典型成员。我们曾经调查和分析了上万个词类归属比较明确的常用词的分布情况，以设定不同词类的有关分布特征的权值。接着，调查和分析了上千个词类归属不明的常用词的分布情况，以此作为对先前设定的分布权值的校验；然后用校验过的权值来计算它们相对于有关词类的得分情况，最终确定这些词对于有关词类的隶属度。判定的原则是：如果某词相对于甲种词类的隶属度高于其他词类，那么可以把它归入甲种词类；如果某词相对于甲乙两种词类的隶属度相同并且高于其他词类，那么可以把它处理为兼属甲乙两种词类。最终，使这种经过反复校验和调试的分布权值具有普遍适用性，基本上可用以对现代汉语所有的词进行词类判定。按照这种操作步骤，基本上可以把词类属性模糊的词分别归入不同的词类，并且给出这些词相对于有关词类的隶属度，从而精确地表示出这些词属于相关词类的程度到底有多高，跟相关的典型成员的差别有多大。袁毓林（2003）根据每类词的典型成员的语法表现来选定一组分布特征，按照这些不同的分布特征对于该词类的重要性，根据经验给其中的每个特征设定权值；再用每类词的非典型成员的语法表现作校验，做成一套可用以对汉语词类进行模糊划分和隶属度计算的量表。希望借此可以使得现代汉语中的每一个词不仅能被划归到某一个或几个词类之中（即词有定类），而且能显示出它从属于这一个或几个词类的程度到底有多大（即类中有别）。详见袁毓林（2005a、b），这两篇文献是袁毓林（2003）的删节本。最后，我们还以《现代汉语词典》（2002年增补本）为样本（约6万个词条），依据我们的词类量表来对其中每一个词的每一个义项标注词类，从中寻找和发现问题，回过头来调整量表中的有关分布特征及其权值。
无
汉语词类的认知研究和模糊划分，大家的书，认真拜读
对研究汉语词性有一定帮助，
袁老师的书逻辑性很强，不难懂
名家 好书。
虽然有点贵，但是写的真的不错，目前还有许多不理解的地方，需要好好钻研
很好的书，需静心研读，启发很大的。
内容还未知 书本身质量不错
观点可供参考