增强孩子思维能力的经典故事-国民阅读文库
2011-1
吉林出版集团有限责任公司
韩震 编
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处于成长阶段的孩子们需要处理学习问题，需要交朋友，需要过集体生活。尤其是随着身体的成长，心理也要不断地成熟，在这个过程中，他们常常会碰到许多烦恼，碰到不同的情感上的困惑。如果得不到及时的沟通或宣泄，就难免陷入困境。 成长是每一个孩子必须经历的人生旅程。孩子的成长承载着生命的所有质量，少年时期是人生观、价值观形成的关键阶段。在这个阶段里，也许一件小事就能够改变命运，也许一个充满智慧的故事就能够改变人生。《国民阅读文库·青少年心灵成长直通车》系列从成长中可能遇到的问题出发，内容涵盖了勤奋、坚强、自信、乐观等诸多与孩子健康成长密切相关的方面，入选的故事通俗易懂，道理清晰明了，版式活泼多样，容易激发孩子强烈的阅读兴趣，能够起到极好的教育和熏陶作用，对于提高孩子的文化素养、拓展孩子的知识面大有帮助。好习惯成就好未来，孩子从小养成良好的习惯，成就大事业将不再是遥不可及的梦想。 生命需要鼓舞，心灵需要滋润。本系列图书的故事极具启蒙意义，可以启迪孩子的心灵，开发孩子的潜能，塑造孩子健康的人格，为孩子健康茁壮成长创造必要的条件。愿孩子们拥有一次快乐的阅读之旅。
《国民阅读文库·青少年心灵成长直通车》系列从成长中可能遇到的问题出发，内容涵盖了勤奋、坚强、自信、乐观等诸多与孩子健康成长密切相关的方面，人选的故事通俗易懂，道理清晰明了，版式活泼多样，容易激发孩子强烈的阅读兴趣，能够起到极好的教育和熏陶作用，对于提高孩子的文化素养、拓展孩子的知识面大有帮助。好习惯成就好未来，孩子从小养成良好的习惯，成就大事业将不再是遥不可及的梦想。 生命需要鼓舞，心灵需要滋润。《国民阅读文库·青少年心灵成长直通车》图书的故事极具启蒙意义，可以启迪孩子的心灵，开发孩子的潜能，塑造孩子健康的人格，为孩子健康茁壮成长创造必要的条件。愿孩子们拥有一次快乐的阅读之旅。本书由韩震担任主编。
韩震，1958年5月生，男，汉族，山东省阳谷县人，哲学博士。现任北京师范大学副校长、哲学与社会学学院教授。首届教育部社会科学委员会委员，教育部高等学校哲学教学指导委员会委员，国家留学基金评审专家，中华全国外国哲学史学会常务理事，中国人学学会常务理事，全国现代外国哲学学会理事，北京市哲学学会副会长，北京市学位委员会学科评议组成员，北京市哲学社会科学规划领导小组成员，《中国高等学校学术文摘·哲学》（英文）主编。国务院政府特殊津贴获得者，教育部“跨世纪人才”，人事部等部委首批“新世纪百千万国家级人才”，中宣部“四个一批”人才培养人选。发表论文230篇，个人专著和主编著作10多部，教材4种，译著3部。
第一辑 学会思考费米的解答方法飞蛾投火大陆漂移说避雷针的顶端严谨的巴甫洛夫浮力定律和金鱼茶碗在碟子里滑动红色报春花厨房里的声音飞行的梦想富尔敦发明轮船达尔文的发现两个铁球同时落地笨重的房门帽店的招牌总经理眼中的污点把野猪关进围栏新式纺织机用狗做诱饵所罗门王断案王翦出征治病商人的妻子打蚂蚁皮鞋的来历犹太画家考日本商人盛田昭夫的报价单四肢无心道边苦李救不了上次救下次蜗牛与燕子狼和七只小山羊祖传秘方迟开花猪的标准小老鼠、小公鸡和猫对牛弹琴推恩计保大局共生体鱼惊弓之鸟听于无声虢君不醒因小失大聪明的屠夫“聪明”的猴子枝叶和根农夫、麻雀和秃鼻乌鸦长大的狮子未卜先知冯谖助主用巧计陈平巧言答文帝司马光岭头吟诗握着的拳头曹冲机智救库吏月亮和外国大船称象荆州之失鼠屎断案李世民智救父亲有趣的游戏利用小偷灭偷盗首饰盒猴小姐和它的眼镜真花花瓶愚蠢的鹿刮加桑杀猪娶富女什么大苍蝇的启发维拉扎诺大桥的建造袁滋分析失金案明察秋毫断真盗“Yes”和“No”开普勒与葡萄酒桶地球的重量利用月光揭伪证目不见睫卫蚧问梦人与猴磁铁的奥秘约翰尼遇见的第一场暴风雪什么是“相对论”田父弃玉吸引苍蝇的狗尿盲文的发明第二辑 要有深刻的理解力只要三楼炒栗子高手四重奏新生讨马治驼背术鹳鸟移巢起死回生丑婢摔罐守株待兔南辕北辙献鸠放生夜郎自大终毁国翠鸟的悲哀猴子浇水孔雀的歌声一条金链子蟋蟀眼中的怪物富翁的远见谴责的作用欧阳询读碑天下第一木匠平均标准湿木料盖房不同的结果傻瓜理论神秘的纸条盐和棉花冻住尾巴的狐狸逃避的鹿苦恼的小和尚菜农和学问家阿难取水盲人摸象鞭背敷屎掩耳盗铃投鼠忌器偷金海大鱼
巴甫洛夫的一名学生经过长时间的实验，证明动物在长期饥饿以后，仍然会有消化液流人空的消化道。他把这个结果告诉了巴甫洛夫。然而巴甫洛夫却对他的实验结果表示怀疑。这名学生只好回去再次进行深入研究，然后带着实验的数据记录和图像曲线来见老师。 “这真是太不可思议了，不过我要亲自作实验检验一下。”巴甫洛夫摇摇头说，“在没有足够令人信服的证据时，我无法了解这种分泌的意义。在此情况下，我绝对不会苟同别人的观点。” 巴甫洛夫亲自作实验，来检验这个固执学生的实验结果。最后，他得到了和学生相同的实验结果。当学生再次来见老师时，巴甫洛夫兴奋地对他说：“你是对的！我祝贺你！你发现了一个非常重要的现象，实验的结论完全可以放到你的博士论文里。” 巴甫洛夫喜欢用实例，而不是用叙述来教学。他讲起课来不是枯燥无味地照本宣科和简单地灌输，他要求学生要学会用脑思考，从事实和科学出发，而不要去相信那些不可靠的印象和臆测。 巴甫洛夫认为：“要学习做科学上的艰苦工作。 要研究事实，对比事实，积累事实。鸟的翅膀无论怎样完善，如果没有空气的支持，它就永远飞不起来。事实就是科学家的空气。没有事实，你就永远飞不动。没有它，你的‘理论’就只不过是徒然的空想。” 浮力定律和金鱼 诺贝尔奖获得者绮瑞娜是居里夫人的女儿，她小时候就很聪明。 有一天，英国物理学家郎之万给她和其他科学家的孩子们上课，讲述阿基米德在澡堂里发现的浮力定律，他讲得深入浅出，孩子们都被吸引住了。于是，他给孩子们提出了一个问题：根据阿基米德定律，物体侵入水中的体积一定等于排出的水的体积。但是，如果在水中放人一条金鱼，它却不会排出相应体积的水，这是为什么呢？ 孩子们一个个皱起了眉头，认真地思考了起来。有的说，金鱼有鳞片，它有着特殊的结构，因此，防止了水的排出；有的说，金鱼的身体有伸缩性，它到了水里会收缩身体，所以，就不会排出相应体积的水；还有个孩子说，阿基米德定律只适用于非生物，不适用于生物。孩子们一个个抢着回答，提出了许多个假设。郎之万见孩子们思维很活跃，心里十分高兴。 绮瑞娜也在思考着。金鱼真的不会排出相应体积的水吗？难道是因为它的身体会收缩？如果是一条大鱼，它也不会排出相应体积的水吗？她开始怀疑老师的问题是不是出错了。她决定亲自做个实验来验证一下。她找来一个量筒，倒进一半的水，记下刻度，然后，再提一条金鱼放进量筒里，哈，鱼一放进去，水面就上升了一大截。原来，金鱼和王冠一样，都会排出相应体积的水。孩子们向老师提出了抗议，责怪老师不该出错误的问题，害得他们白白地浪费许多的脑力和时间。 郎之万哈哈大笑，其实他是有意出这个错问题的，让孩子们自己从迷宫中找出一条正确的道路来。 绮瑞娜不盲目地跟从老师，正是因为她有了这种科学的思维方法和敢于怀疑的精神，才使她后来发现了人工放射性元素，并获得了诺贝尔奖。
成长是每一个孩子必须经历的人生旅程。孩子的成长承载着生命的所有质量，少年时期是人生观、价值观形成的关键阶段。在这个阶段里，也许一件小事就能够改变命运，也许一个充满智慧的故事就能够改变人生。《青少年心灵成长直通车》系列从成长中可能遇到的问题出发，内容涵盖了勤奋、坚强、自信、乐观等诸多与孩子健康成长密切相关的方面，入选的故事通俗易懂，道理清晰明了，版式活泼多样，容易激发孩子强烈的阅读兴趣，能够起到极好的教育和熏陶作用，对于提高孩子的文化素养、拓展孩子的知识面大有帮助。好习惯成就好未来，孩子从小养成良好的习惯，成就大事业将不再是遥不可及的梦想。《国民阅读文库：增强孩子思维能力的经典故事》由韩震担任主编。
