病理学
2010-9
上海科技
邱雪杉|主编:赵群//陈金宝
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近年来，随着护理学专业的迅速发展，全日制护理学专业教材建设得到了长足的进步，教材体系日益完善，品种迅速增多，质量逐渐提高。然而，针对成人高等教育护理学专业，能够充分体现以教师为主导、以学生为主体，方便学生自学的教材，可供选择的并不多。根据教育部《关于普通高等教育教材建设与改革的意见》的精神，为了进一步提高成人高等教育护理学专业教材的质量，更好地把握21世纪成人高等教育护理学内容和课程体系的改革方向，以中国医科大学为主，聘请北京大学、复旦大学、中山大学和沈阳医学院等单位的专家编写本套教材，由上海科学技术出版社出版。本套教材编排新颖，版式紧凑，层次清晰，结构合理。每章由三大部分组成：第一部分是导学，告知学生本章需要掌握的内容和重点难点，以方便教师教学和学生有目的地学习相关内容；第二部分是具体教学内容，力求体现科学性、适用性和易读性的特点；第三部分是复习题，便于学生课后复习，其中选择题和判断题的参考答案附于书后。本套教材的使用对象主要为护理学专业的高起本、高起专和专升本三个层次的学生。其中，对高起本和专升本层次的学习要求相同，对高起专层次的学习要求在每章导学部分予以说明。本套教材中的一些基础课程也适用于其他相关医学专业。
本教材分为总论和各论两大部分。第1～5章为总论，主要阐述各种不同疾病及其病理过程中所存在的共同的基本病变、发生和发展规律。总论包括了细胞组织的适应和损伤、再生与修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤。第6～14章为各论，是在总论的基础之上分别阐述各系统疾病的特殊规律，既每种疾病的病因、发病机制、病理变化、临床病理联系及结局等。
绪论 一、病理学及其任务 二、病理学的内容 三、病理学在医学中的地位 四、病理学的诊断和研究方法 五、病理学的发展第一章 细胞、组织的适应和损伤 第一节 细胞、组织的适应和老化 一、萎缩 二、肥大 三、增生 四、化生 五、老化 第二节 细胞和组织的损伤 一、损伤的原因 二、损伤的机制 三、损伤的形态学改变第二章 再生与修复 第一节 再生性修复 一、再生的种类 二、细胞周期和不同类型细胞的再生潜能 三、各种组织的再生过程 第二节 瘢痕性修复 一、肉芽组织 二、瘢痕组织 第三节 创伤愈合 一、创伤愈合的基本过程 二、皮肤软组织创伤愈合的类型 第四节 骨折愈合 一、骨折愈合的基本过程 二、影响骨折愈合的因素 第五节 再生修复的分子机制 一、生长因子 二、细胞外基质 第六节 影响再生修复的因素第三章 局部血液循环障碍第四章 炎症第五章 肿瘤第六章 心血管系统疾病第七章 呼吸系统疾病第八章 消化系统疾病第九章 淋巴造血系统疾病第十章 泌尿系统疾病第十一章 生殖系统和乳腺疾病第十二章 内分泌系统疾病第十三章 神经系统疾病第十四章 传染病和寄生虫病参考答案参考文献
插图：（三）血液凝固性增加血液凝固性增高常由于血液中血小板和凝血因子增多，或纤维蛋白溶解系统的活性降低所引起，可见于遗传性和获得性疾病。1.遗传性高凝状态第V因子和凝血酶原的基因突变最为常见，致使凝血酶原水平升高，静脉血栓容易形成。患有复发性深静脉血栓形成的患者中第V因子基因的突变出现率高达60％。目前认为遗传性高凝血状态可能还与抗凝血酶Ⅲ、蛋白C或蛋白s的先天性缺乏有关。2.获得性高凝状态可由于凝血因子合成增加及抗凝血酶Ⅲ减少，或促凝物质入血等引起。例如，胰腺、胃肠道、肺和卵巢等脏器发生的黏液腺癌广泛转移时，癌细胞释放出促凝因子入血，引起慢性DIC。在严重创伤、大面积烧伤、手术后或产后大失血时血液浓缩，血中纤维蛋白原、凝血酶原及其他凝血因子（Ⅻ、Ⅶ）的含量增多，并且血中补充的大量幼稚的血小板，其黏性增加，易于发生黏集形成血栓。此外，妊娠中毒症、高脂血症、冠状动脉粥样硬化、吸烟和肥胖症等也可引起血小板增多以及黏性增加。口服避孕药和妊娠时高凝状态可能与雌激素水平增高引起的肝脏凝血因子合成增加和抗凝血酶Ⅲ合成减少有关。上述血栓形成的条件往往同时存在的，并常以某一条件为主，其中心血管内皮损伤最为重要。二、血栓形成的过程及血栓的形态血小板黏附于内膜裸露的胶原是心血管各部位血栓形成的开始，血小板黏集堆的形成是血栓形成的第一步，以后血栓形成的过程及血栓的组成、形态、大小都取决于血栓发生的部位和局部血流速度。心血管系统各部位均可形成血栓，血栓类型可分为以下四种。
《病理学》：成人高等教育护理学专业教材。
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书很好，我很喜欢，就是快递太慢慢了。