高考英语热点话题
2010-9
上海科技
李鋆 编
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随着新课程改革的全面开展，目前全国每年已有20余套高考英语试题。全国及各省市的高考英语试题渐渐体现了国家教育部《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》中有关“帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展国际视野”，掌握“Environmental conservation（环保），pollution（污染）和Nature（自然），The world and the environment（世界和环境），Popular science and modem technology（科普知识与现代技术），society（社会）”等话题项目的精神，在命制内容上增加了一些引领学生拓宽视野、关注全球、人类、社会时政热点、焦点、内容鲜活的话题素材。同时，越来越注重拓宽学生文化视野、重视东西方文化习俗差异，从而培养跨文化沟通、交流的能力。 综合分析近年全国各地高考英语阅读理解试题，发现所涉及的热点话题主要有：环保低碳、节能降耗，公共危机、应急反应，文化习俗、文化差异，科普知识、科技前沿，成长励志、情商培养，公益慈善、爱心关怀，榜样力量、人物奋斗，广告资讯、信息宣传，旅游度假、娱乐休闲等。北京、上海、浙江等教育发达地区引领阅读理解题（包括任务型阅读）热点素材的命制，常见的考查题型有细节理解题（考查学生准确理解细节的能力）、推理判断题 （考查学生根据事实进行推理判断的能力）、词义猜测题（考查学生根据上下文中的语境对词汇、短语的内涵进行推测的能力）和主旨大意题（考查学生整体理解文章，把握文章大意的能力）。每套试题阅读理解篇幅至少为5篇，在整个试卷中所占的比例最大，分值在40～60分之间，在整套高考试题中占有举足轻重的地位，其重要性和现实意义不言而喻。综观2008～2010年三年的各地高考试题，阅读理解文章内容都来自于社会生活实际，体现了较强的时代气息；文章的体裁亦逐步走向多样化，以记叙文、议论文、应用文为主。但是，其内容都离不开社会普遍关注的上述几个热点话题。 本书正是为了帮助考生了解、熟悉、掌握高考英语阅读理解题型中热点话题的命题趋势和答题方法。第一章主要对近年来阅读理解部分出现的九大热点话题逐个进行分析，并结合真题详析解题方法；第二章选取这九大热点话题的典型试题，进行强化训练，精做精练，让同学们在训练中有所感悟、提升能力、决胜高考。本书所选素材来自全国各地近三年高考典型真题，全国各地的高中生尤其是高三学生都可以根据实际需要选用。
透视热点话题 把握命题趋势 详析热点话题 提供解题指导 九大热点：环保节能、危机应对、文化习俗、科技知识、成长励志、公益爱心、榜样人物、广告资讯、旅游休闲。
李鏊
中学高级教师，河南省“学术技术带头人”，省级骨干教师。执教省级骨干教师培训班“相似诱导”教学法示范课，获省教育厅、省教科所优质课、教研成果奖。教育部人文社科重点研究基地北京外国语大学中国外语教育研究中心重点招标课题“教学方法与英语学习成效”子课题组组长，全国教育科学“十五”规划教育部规划课题、免检课题《相似教育论在中小学教师教育实践中的应用研究》子课题承担者，全国基础教育外语教学研究资助金项目重点课题优秀实验教师。获教育部中国中小学幼儿教师奖励基金会“国家教师科研基金教学贡献奖”和“国家教师科研基金科研进步奖”。在《教学与管理》、IATEFL China Newsletter、《教育理论与实践》、《学生双语报》、《中小学英语教育》、《新课程报》、《中小学外语教学》、《中小学英语》、《中小学教材教学》等知名刊物发表汉、英双语论文40余篇。教研成果曾被中国网、中国广播网、《大河报》、《教育时报》等媒体报道。在全国30余种报刊杂志上发表学习指导作品数千篇，分获《英语辅导报》、《英语周报》、《学生英语报》、《读写算》等杂志“稿件创新奖”、“优秀作者”、“十佳作者”及“十佳稿件作者”殊荣。著有《新中考英语词汇速记26法》、《英语易混词快乐学习法》、《面面俱到英语语法易错点》》、“金榜之路”《中考英语听力全真模拟》、“魔法英语”《专项突破与考点透视一一中考书面表达》等教辅图书。
前言第一章 高考英语热点话题探究与解题方法指导 第二章 高考英语热点话题强化训练 第一节 环保节 能、降耗低碳篇 第二节 公共危机、应急反应篇 第三节 文化习俗、文化差异篇 第四节 科普知识、科技前沿篇 第五节 成长励志、情商培养篇 第六节 公益慈善、爱心关怀篇 第七节 榜样力量、人物奋斗篇 第八节 广告资讯、信息宣传篇 第九节 旅游度假、娱乐休闲篇 参考答案
It was a Sunday and the heavy storm had lasted all night. The morning after the storm, though,was beautiful: blue skies, warm air and a calm, inviting sea touching the shore gently. My father realised it was a good day for fishing and invited my sister and me to go with him. Iwas only 14 and fishing had never been my thing, but I decided to go all the same. I'm so glad I did. On the road to the harbour we Could see the terrible destruction on the coast, but the harbouritself was in fairly good shape. After all, it was protected by the arms of a bay that had only one tinychannel to the sea. As we got on board, we noticed two big humps（脊背） in the distance. On approaching them, we saw it was a mother whale with her baby. We couldn't believe it ——there aren't any whales along the coast here. The storm must have driven them across the ocean intothe bay, in which the still water was so badly polluted that nothing could survive. The little baby whale —— actually as big as our boat —— was obviously stuck and could not move.The mother dived under the water and came up suddenly, making big whirlpools（漩涡） and waves."She's trying to help her baby, but on the wrong side," my father said. At this point, my fathermoved our boat in a semicircle to the other side and, heading the boat towards the baby whale,pushed it gently. With our several gentle pushes the big hump turned over and disappeared underwater. Then it swam up right beside its mum. They struggled in their desperate attempts to escapebut missed the exit and started heading in the wrong direction. We hurried up to the whales and triedto lead them towards the bay channel. Slowly, they let us lead them, some-times rising from thewater right beside us to breathe —— and to give us a trusting look with those huge eyes. Once they hittheir first part of clean water flowing straight from the sea, the mum gave us a wave with her tail offand they swam into the distance. ……
很实用的书，还会继续买这个系列的
这本书的答案没有解析，但是这本书的编写角度很新。