词义的分析和描写
2006-7
外语教学与研究出版社
符淮青
272
无
外语教学与研究出版社汉语部经过一段筹划，终于隆重推出“现代汉语词汇学丛书”，第一批出十本。序齿列锦： 周祖谟《汉语词汇讲话》（《语文学习》1955-1957；人民教育出版社，1959）。 武占坤、王勤《现代汉语词汇概要》（湖南人民出版社，1959；内蒙古人民出版社，1983）。 葛本仪《汉语词汇研究》（山东教育出版社，1985）。 刘叔新《词汇研究》（新选论文集）。 符淮青《词义的分析和描写》（语文出版社，1996）。 张志毅、张庆云《词汇语义学与词典编纂》（新选论文集）。 周光庆《从认知到哲学：汉语词汇研究新思考》（新著）。 张绍麒《汉语结构词汇学》（新著）。 苏新春《汉语词义学》（广东教育出版社，1992）。 周荐、杨世铁《汉语词汇研究百年史》（《汉语词汇研究史纲》，语文出版社，1995）。 遗憾的是，因为版权关系，有些书不能如愿编入本丛书。如现代汉语词汇研究开山之作孙常叙的《汉语词汇》（吉林人民出版社，1956）。 本丛书的作者老少年龄相差43岁，有国学渊博的宿将，也有中坚和新星。出版时间先后相差46年，内容有开垦探索的讲话，承前启后的概论，别树一帜的描写，朴实创新的分析，思辨独特的新论，务实严谨的史论。总之，有传统的平实，现代的新潮，当代的前卫。 本丛书是现代汉语词汇学的轨迹史册，是语义学的一条源水，是信息处理的一块基石，是语文辞书的一支血管。一个语文辞书出版单位的信誉，是跟其出版物的学术含量成正比的。
本书想在语言学的范围内讨论词义的分析和描写。词义的分析和描写历来被认为是语言学中最困难的问题之一。虽然如此，仍然有为数不少的人在语言学研究中，在词典编纂工作中，在语文教学中进行了多方面的探索，积累了相当丰富的认识和经验。国外越来越多的语言学、语义学著作在国内得到流传和介绍，也开阔了我们的眼界。为了总结和探索词义分析、描写的理论和方法，作者从1981年起在北京大学汉语专业开设“词义分析”课，1986年应邀在北京语言学院语文系讲课，1987年应邀赴新疆大学讲课，也讲授了其中的一部分或大部分内容。本书就是在历次讲课所用讲稿的基础上加工修改写成的。
符淮青，1936年生，海南文昌人。毕业于天津南开大学中文系。北京大学中文系教授，现代汉语方向博士生导师。致力于汉语词汇学、词典学、语义学的教学和研究。主要著作有：《现代汉语词汇》、《现代汉语词汇学》、《汉语词汇学史》、《词典学、词汇学、语义学文集》等。
前言再版序第一章 词义 第一节 词义的意义 一 对词义认识的发展 二 布龙菲尔德的意义理论 三 维特根斯坦的意义理论 第二节 词义的特点 一 指号的分类 二 词义的特点第二章 词义的类型 第一节 对词义类型的不同划分 一 莱昂斯对词义类型的划分 二 利奇对词义类型的划分 三 戈罗文对词义类型的划分 四 伏敏娜对词义类型的划分 第二节 词的言语义的分析 第三节 词的反身指代义第三章 概念义的分析 第一节 构成成分分析 一 来源和发展 二 莱昂斯的评论 第二节 自然语言对词义的表述 一 词义用扩展性词语表述 二 扩展性词语表述词义的基本类型 第三节 自然语言释义和构成成分分析第四章 表动作行为的词意义的分析 第一节 词典释义模式 一 释义模式及其变化 二 一般动词的释义 第二节 “词义成分一词义构成模式”分析 第三节 词义分析的应用 一 检查词典释义 二 分析比较同义、近义词 三 说明普通话、方言词词义的异同 四 说明词义的发展第五章 表名物的词意义的分析 第一节 词典释义模式 一 基本模式 二 种差的分析 三 类词语的分析 四 表名物词的其他释义方式 第二节 “词义成分一词义构成模式”分析 第三节 词义分析的应用 一 词典释义 二 分析比较同义、近义词 三 说明普通话、方言词词义的异同 四 说明词义的发展第六章 表性状的词意义的分析 第一节 词典释义模式 一 准定义式和定义式 二 “（适用对象）+性状的说明描写”式 三 “形容”式 四 “的”式 第二节 “词义成分一词义构成模式”分析 一 释义模式的变换 二 以主要释义模式为分析的框架 三 以其他释义模式为分析的框架 第三节 词义分析的应用 一 检查词典释义 二 分析比较同义、近义词 三 说明普通话、方言词词义的异同 四 说明词义的发展第七章 词义的单位 第一节 词义的单位和它的性质 第二节 词义单位是在一个语言系统内对词义的划分 一 双语词典中义项的划分 二 古代、现代义项划分的不同 第三节 影响义项划分的因素 一 词义发展的因素 二 影响表名物词义项划分的因素 三 影响表动作行为的词义项划分的因素 四 影响表性状词义项划分的因素 五 语法因素对义项划分的影响 六 义项划分的评价第八章 词义的模糊性问题 第一节 语言中词义模糊的现象 一 语言的精确表述和模糊表述 二 对性状作两项对立划分的词义模糊现象 三 时间词的模糊性 四 表示人的生理阶段的词的模糊性 五 颜色词的模糊性 六 对词义模糊的不同认识 第二节 词义模糊的词的释义 第三节 词义成分和词的结合词语的界限第九章 词群 第一节 词汇场、语义场的理论 一 索绪尔、巴利的观点 二 易普森、特里尔、维斯盖别尔的理论 三 学者的多种探索 第二节 词群的描写 一 词语的分类 二 词群的主要类型 第三节 汉语几个词群的分析 一 普通话和闽南方言文昌话表示人头部各个部位的词群比较 二 汉语表“红”的颜色词群分析 三 汉语表眼睛活动的词群分析 附录 （一）古汉语（汉以前）表“红”的颜色词 （二）古汉语（汉以前）表眼睛活动的词第十章 语素和词的结合能力 第一节 语素和词的结合能力 一 “价”的概念 二 语素和词的结合能力分析 第二节 “红”的结合能力分析 一 “红”的构词能力 二 “红”作为词的结合能力 第三节 “打”的结合能力分析 一 “打”作为词的结合能力 二 “打”在构词中意义模糊、消失的现象 第四节 几点认识
第一章 词义 第一节 词义的意义 一对词义认识的发展 词义的意义，即词义是什么的问题，被认为是哲学和语言学最困难的问题之一。从古以来，哲学家和语言学家提出了各种观点学说。有人认为，新的观点只能增加新的含糊和混乱。更有人主张放弃意义这个范畴。但多数学者愿意使用意义这个概念，给这个概念加上各种说明和限制。 词义问题比各种指号的意义问题范围要小。我们想在语言学的范围内扼要地介绍和讨论历史上学者们对词义这种现象认识的发展。 在古希腊，人们认为词（名）和物是直接联系的。他们只是争论名、物的联系是由物的本性决定的（天生的，或按性质的），还是由习惯决定的（规定的，或确定的）。柏拉图在他的《对话集·克拉底洛》（Kratylos）这一篇中，借克拉底洛这个人之口论证了名称是由物的性质决定的这一观点。他们的根据是：第一，语言中有拟声词，不同程度上近似它所指示的声音，取声命名词则表示发出这种声音的事物，它们是由所指示的事物的性质决定的。拟声词是词汇的核心部分。第二，语言中有一部分词的声音模仿或夸张地表示事物的性质，这叫声音的象征作用。
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对了解词汇、语文教学有帮助
专业书籍，作为词典研究的参考
比较专业的书籍，朋友说还不错
邵敬敏 朱德熙 陆俭明
讲的很详细 很喜欢~~
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但是封面被圆珠笔画了一道
词义的分析和描写，告诉我如何既遥望森林，又能欣赏树木。